Day1:读《蒙台梭利精华》

Day1:读《蒙台梭利精华》

1，认知：认识事物并且在感官上留下印记（痕迹或烙印）

成长是伴随认知层次提升的过程。我们的认知能力决定着我们的格局和选择。认知不在一个水平，差距就是矛盾。

2，吸收性心智：儿童能够自然地吸收周围环境中的内容。

孩子通过吸收性心智内化各种认知体验，一方面建构属于自己的人格，另一方面，使自己成为适应当下文化和时代特征的“现代人”。良好的成长环境，首先来自家庭成员的言传身教。

3，敏感期：儿童在某段时间内，对环境中某一项内容特别感兴趣，这种兴趣是儿童成长中必经的一步。

敏感期是有时间窗口的，扑捉孩子的敏感期，教育便是事半功倍。错过了孩子的敏感期，不仅事倍功半，甚至前功尽弃。

今日觉察：

    宝宝今天晚了一个多小时醒来，醒来之后兴致很高，一个人醒了就在床上自己玩，不进房间都不知道他醒了，我继续做自己的事，做完后给他洗簌好就带着他逛公园。雷打不动的又睡了一觉，醒了后就推着去人多的地方玩了，宝宝现在终于没了刚刚开始带出他来的那种拘束的表情了。