01
小时候，我特别喜欢看童话故事书，有时还会在日记本上写自己瞎编的“挑战大魔王”故事。
妈妈说：“你这故事怎么写着写着就断尾了？啥时候写续集呀？”
我说：“我觉得没意思了，不想写。”
其实，我是没有灵感了。心血来潮的想到一个很刺激的故事背景，但是后面却想不到该怎么推进故事情节。
读高中时，我的作文也是那种，偶尔一次考试或作文课，出现了让老师眼前一亮，值得拿出来当众点评的作品。但绝大部分时间，我的作文都是7、80分——差不多先生。
长大了之后，写文章也是这样的。脑洞千千万，想法无数条，一拿起笔就化为阳光下的一缕青烟。。。
02
参加崔律的写作营之初，我也是想着，能否通过强化训练，能让灵感来得更持续一些？然而一个星期下来，我发现原来我是不是对写作这件事情存在误会。。。
以前的写作模式是：
等灵感 ➡️ “来了来了” ➡️ 写写写
现在才知道写作模式原来是：
写写写➡️改改改➡️灵感来了➡️再改改改➡️不满意？➡️改改改➡️满意了➡️改改改。。。
03
参加崔律的写作营刚满一周，有很多地方刷新了我的认知，有些点甚至让我怀疑人生——我是不是对写作这件事有误会？
今早，听了崔律的复盘课，结合她对我们问题的分析，还有其他小伙伴上墙的分享，我更加确定了原来自己一直走在一条错误的道路上~
有没有发现，除了头两天让大家写命题作文（其实就是写早课日志），后面几天做的就是同一件事——分不同的步骤完成一篇文章的创作。从今天崔律的复盘课也提到了为什么要这样布置任务。原来一个对新手难度比较大的写作任务，可以分解成每天这样一块块的小任务进行练习。原来通过让学习者自己寻找答案，并互相反馈，能够起到的效果比直接授课告诉你答案还要好。原因就在于——学习者不只是想，而是去做了，而且是一直做，不停做。
接着，崔律节选了小伙伴们的本周收获，目的是让还没跟上节奏的人能得到借鉴，也让这些个人的成长精华分享辐射到训练营的所有人。许多人也都提到了，写写写，远比任何想法更重要，同时，好文章真的是改出来的。
最后，崔律给出了三个针对性的建议，让小伙伴们及时调整放行，开足马力继续跟着崔律的脚步前行。
其中提到了一点：请按任务要求来。
某些伙伴没有按照要求，对朋友进行采访，而是自行百度来修改文章。也许是因为小伙伴没审题清晰，也许是小伙伴觉得采访并没有比自己百度来得快、来得好。像这种自己想要天马行空，不按规定套路走的做法我也经常有。但其实如果不按照任务要求来，就锻炼不到老师要进行训练的那个技能知识点，也就没法给予相应的反馈。这里我想到了类似的场景就是拆书家在现场拆书的时候，讲解完一个拆页的知识点后，给出了应用的具体步骤，然后设定一个固定的场景和难题，要求学习者思考如何在这个场景中运用刚才学到的步骤解决问题。而有些学习者不按照给定的方法步骤，而是“灵机一动”想到了另一种方法（或许在他的认知中这个方法跟刚刚拆书家讲的方法就是一回事）。所以到了最后，他还是没有学会新的方法，只是用原有的认知上换了一种新鲜的说法而已。
所以，按照导师的方向去针对性地修改文章，是下一步我们能够精进的关键因素。
复盘中还讲了其他的问题，也给了相应的建议，但是篇（tou）幅（lan）原因就不详细写了。总之本周收获最大的就是，通过不断地写，不断地修改，你无需依靠灵感、脑洞，也能写出好文章。因为，如果你想就永远停留在了想，而开始写，就出现了无限的可能。
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