有没有听过“巨婴”或者“啃老族”？不知道各位家长朋友们怎么理解“巨婴”或者“啃老族”的呢？
钟老师是这样看待“巨婴”或“啃老族”的:身体年龄在增加，心理年龄增加缓慢或停滞。或者说是:内心很幼稚不成熟，说话做事所展现的能力与实践年龄不符，对父母过度依赖。
他们的身体长大了，他们的思想情感意志等心理方面的成长不符合他的实践年龄。如果符合，他基本上是心理健康状况良好的人，如果不符合，基本上就是心理不健康或有心理疾病的人。我们衡量一个人心理健康或不健康有一个简便方法，就是看这个人在当时当下与周围环境的适应。
有这样一类孩子，初一一入学住校，就会经常电话家里:每天晚上都睡不好觉，寝室太吵了，同学们爱讲话，他不要住校，要回家住，喜欢住一个人的房间。这就是一种不适应，没办法好多人相处同住。影响了他部分功能:睡眠不足，人际关系恶化，学习下降……这个是心理不健康的表现。我们可以看到他没有能力去解决和多人同住的问题，也没有办法调节自己的心态。
我们也会看到更多的初一住校生，他们会说:我们寝室同学也会讲话，会有点吵，可是并没有太影响我，我依然睡得很香，第二天听课并不会打瞌睡，我会试着和爱讲话的同学说:我们可不可以少讲点话，大家都要睡觉。这样他们也会少讲一点。
你是不是会觉得这一类孩子比较有方法？能够适应环境并且自己过得还不错？他们的心态放松，更加健康，有一定的能力应对周围环境。我们也更加乐见这样的孩子。
我们的天气并不总是风和日丽，也有冰雹雨雪。我们的社会并不总是关怀体贴温暖呵护，更有阴险狡诈卑鄙无耻。这就是我们生存的复杂多样的世间。
我们的孩子长大的过程中会遇到很多的挑战与挫折:和同学闹矛盾、写作业不出、考砸了、饭卡没钱了……这些都是成长的礼物。让他们自己去面对挑战，解决问题，在解决问题的过程中收获宝贵的经验，这就是成长的礼物。
有一个孩子的饭卡没钱了，他能想到的办法是打电话给千里之外另一个城市打工的妈妈，妈妈急得不行又电话班主任老师。班主任老师又好气又好笑。这个孩子多依赖妈妈啊！他的身边不是有同学老师吗？怎么不第一时候求助同学老师呢？饭卡没钱了，不能在食堂吃饭，还有别的解决方式吗？有的孩子会去找同学借饭卡吃一餐；有的同学会去小卖部买点面包解决；有的孩子自己带了牛奶、水果、饼干，可以对付一餐。还有的孩子请通校生从校外带油饼来吃……太多太多方法了。
这个孩子为什么不寻求同学的帮助呢？他一直以来习惯依赖妈妈解决问题，现在在学校，遇到问题还是习惯向妈妈求助。如果妈妈对孩子说:可以看看同学们是怎么解决问题的？可以想想还有其他办法解决么？那这个妈妈就能非常有力地帮助孩子自己去面对问题，成长出自己的智慧与能力来。
请记住“成长”二字，遇到问题他能自己去思考，去解决，他就是在“成长”。
你是愿意你的孩子遇到问题就打电话给你寻求帮助呢？还是愿意你的孩子自己想办法去解决问题，成长自己的智慧与能力来呢？
如果你更愿意孩子成长，那么恭喜你，你是个智慧的父母，请你记住，当孩子遇到困难向你求助时，不妨问一下他:你自己是怎么想的呢？你有没有其他的解决问题的方法呢？给他更多的思考机会。
我是钟恋，你的朋友，也是一个亲子关系的专家，如果你有更多的亲子关系的问题 ，请留言或私信我，我们一起来探讨解决。
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