一起接谦哥放学，大家心情颇为愉快。
刚进家门，老师来电话了，心里一个咯噔。
内容嘛，已不是投诉而是直接批评我们：上课不认真、不守纪律、丢三落四，有时还上课睡觉，作业不按要求做……这都还是其次。重点是，老师认为我俩完全是甩手掌柜，而且不配合……
总而言之，班主任似乎忍无可忍。
我躲在厨房里接听电话，应该是一副点头哈腰的样子。
电话结束，望着客厅里正和教授玩耍的谦哥，心里颇不是滋味，脸色自然也沉下来。
谦哥的调皮、散漫、我行我素，我们早有心理准备。平日里可能多少还是有些佛系——他是调皮，但是他没攻击性；他是散漫，但是他并非不可控；他是我行我素，但得根据具体情况来……
挂着阴沉的脸色出了厨房，心中的小人儿拼命地提醒自己：别生气、别发飙、别失态！你刚才只是被老师的话弄得下不来台，觉得自己很丢面子！别把情绪发泄到孩子身上！
是是是，的确说的没错，那我尽量好吧？毕竟，谦哥的表情和眼神就已经告诉我：老爸来者不善，自己得赶紧陪着小心。
把谦哥叫到旁边，心平气和教育一番。效果？怎么可能指望一次说教就搞定？但态度还是必须表达出来！
望着谦哥陪着小心的样子，心中有些不忍。提醒自己：放宽心态，慢慢来！
接下来的吃饭、活动、陪写作业、间隙活动，有了这番心理建设，家里的氛围反而轻松起来——无论别人怎么说，这总归是我们的崽！
老师如此不满，恰恰是最需要我们稳住情绪的时候——既然要反思自己的不足，比如家校联系、比如明确规矩执行规矩，比如养成习惯……但是！但是也决不能被别人影响到作为父母对孩子的接纳、包容和理解。
老师的话，当然是一个警醒！
言听计从？当然决不能这样！
来，我们定下规矩，慢慢来！
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