——信息技术2.0提升工程小结
一、“实幼E+家园组”的2.0作业的指导工作
（一）各项能力点分层逐步落实
在之江汇能力点作业和A6A8作业点任务的完成中，由于很多老师们对之江汇的一些功能不太熟悉，因此会产生一定的畏难情绪，于是对于这项任务的落实我们组采取的是“分层逐步推进”的策略，具体方式为：能力强老师示范引领、中间层老师陆续跟进、能力弱老师结对帮扶。
（二） [前期坊主指导能力自我修练
对于坊主来说，在这次提升工程中起到的是中坚力量的作用，既要有上传下达的沟通力，又要有对于技术熟练掌握的基本功，因此我采取了以下2种方式进行自我修炼：
1. 研读技能点，尝试动手操作
在进行过3园老师的培训后，我将“E+家园组”的相关学习资料进行仔细研读，从中细致的知道了我组具体的作业内容是什么，要求是什么，并且着手进行动手操作，在操作中发现问题并及时联系专家组老师进行解决，做到所有内容和技能点了然于心。
2.]录指导视频，辐射作业人群
在中期的作业点教师分享中，我根据自己前期对A8技能点的解读，制作了《A8技术促进的家校交流与能力点》视频，在中期分享中活动中在中国研修网上进行分享。
（三）中期能力点作业解读教研会
针对A6和A8作业点中的具体操作情况，“E+家园组”针对自己组的内容进行了解读会，针对本组作业进行细致解读和答疑解惑，并进行了案例的分享，为大家后续的操作提供了可操作的支架。
（四）作业完成中进行点对点指导
老师们在操作的过程中必将会遇到各种各样的问题和困惑，于是在老师们在完成作业的过程中，坊主也进行了针对性的指导与交流，及时解决大家的困惑。
二、“实幼E+家园组”的2.0作业的工作成效
1. 《A8技术促进的家校交流与能力点》视频在中国研修网成果佐证推进会上进行分享。
1. 之江汇技能点全部达标
2. 希沃技术在课堂教学中的运用在各班深度普及
在2.0提升工程之前，我们园的部分老师参与了希沃课件的学习，但是大部分老师没有使用，在本次2.0工程实施后，希沃课件已成为老师们进行教学活动的得力助手
4.多种工具在家园共育中的运用更加深入
针对于大家在家园共育中经常使用的信息工具，老师们选取了班级优化大师、微信视频号、问卷网、问卷星、钉钉、微信、QQ这7种信息工作作为作业点完成的载体，并且对这些工具在家园共育中发挥的作用进行了详细的介绍，形成了很多优秀的案例。
5.全园实践了一场技术促进的家长会和家长开放日
由于疫情的影响，幼儿园实行了“封闭式管理”，因此常规的家长开放日和家长会全部在线上进行，我园就是进行了一场主题为“线上相约，童样精彩”的家长会和家长开放日，利用钉钉直播的方式进行，取得很好的反响。
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