那天午练时间，我签完到后，走进教室准备上课。我刚一踏进教室，就听见班主任对着一个学生说：“你到底什么意思，老师说错你了吗？你刚才一直在讲话，不应该说你吗？你再这样，我打电话问问你妈妈，我说错了没有？”我这时才看清，那个学生是小燕同学。她也许是看到我来了，满脸通红，向一头发怒的狮子，对着班主任大声说：“你去打哇，你去打我妈妈的电话哇，我不怕。”说着哭了起来。班主任看见我进来了，向我说了一下情况。可以看出，班主任也很伤心。我忙安慰说：“黄老师，没事，我来处理。”
我走到小燕同学面前，拍了下她的肩膀说：“没事，你先平复一下心情，我们待会儿再聊。”又对同学们说：“同学们，没事，这个事情待会儿刘老师会处理好，我们把注意力集中到课堂上来。”接着，我就开始上课。整堂课，我有意识地给予了小燕同学以温柔、信任的目光，让她慢慢地平静下来。
下课后，我发现小燕同学基本上已回复平静，我让她到我办公室，坐在我身边。我说：“小燕，你先说说事情的经过，没事，你就原原本本地说，老师是帮你解决问题的。”这时，小燕同学就开始慢慢地讲述起来。原来，今天中午午练时间，黄老师说了她三次不要讲话了，可是她还是讲话了，黄老师就说让她坐到后面去，但是她不想坐到后面去。我表扬了她很诚实，并且把事情的原委讲得很全面，跟黄老师讲得基本一样。然后，我问她：“你觉得在这件事情上，你有没有错？”她很诚恳地说：“我有错，不应该一二再，再而三地讲话。”“对呀，黄老师并不是你讲一次话就让你坐后面，而是提醒了你三次之后，多次机会，你都没有改，如果是你，你会生气吗？”她想想后点了点头。我接着说：“除此之外，你还觉得你哪里做得不是特别好的？比如，你的态度上。”她这才想起来似的，说：“不应该那么大声跟老师讲话。”我拍了拍她的肩说：“是呀，你很生气可以理解，但是，你不能用这样的态度跟老师说话，老师也要面子的，我们要尊敬老师的，是吧？你觉得现在怎么做，可以弥补一下老师呢？”
她想了很久，也没说什么，我提议说：“这样好不好，我跟你一起到教室里去，你跟老师道个歉，说明一下你的想法？”她高兴地说：“好。”我们就一起来到教室里，她走到黄老师面前说：“黄老师，对不起，我不应该这样跟您说话，我也会改正爱讲话的毛病。”黄老师也很高兴，没事了，我可能也有点着急了，老师相信你，我们一起努力。
我转过身对全班同学说：“孩子们，每个人都会犯错，犯了错勇敢地改正，就是很了不起的。针对这件事，也告诉我们遇到事不要着急，好好沟通。当然，首先，要做好自己应该做的，我们所有的老师都是很爱大家的，都是想帮助每一个同学成为更好的自己的。为小燕、黄老师点赞。我们一起加油！”孩子们不约而同地鼓起掌来。
一起小风波，就这样平息了。教育无小事，事事皆用心！
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