张文质老师在《教师的使命》中写道——
“所以，我经常会强调，我们的老师，首先要成为生命的老师。我这么强调、是因为小学教育及教师的重要意义就在这里了。对教师来讲，一方面要对自己有专业性的要求，另一方面，教师本身的价值观、对美好生活的追求等，这一切都会构成对孩子的熏陶。
我喜欢《教师的使命》这本书一个非常重要的原因是张老师总会站在我们的角度，站在最基层教师的角度去思考，然后把问题提出来，去触动你，然后引导你该用什么样的姿态去面对这样的困境。”
以前教数学并做班主任的时候，让运动和阅读成为一生的习惯是教育的信念，我也经常跟我的学生分享我的阅读，慢慢带着他们读、写，带着他们跑步，我想，我自己对生命的热情必定会影响着他们。
“虽然我一直强调其实生命是可以转化的，只有真正地转化，获得自觉之后，你才会觉得有意义，才有一种洞见力。这样的洞见力就会让你从自己的内心去唤起你对这个时代的一些责任。你才可以做得更多更好，你才可以真正去观察小事物，就小的命题、小的变革、小的可能性，去费尽心力地思考，去推动。”
我们很多时候对待职业的态度，还会停留在把教书当成差事，很多的工作都是被动地去做，所以有时候会觉得很累。当达到生命自觉之后，会更多的思考我该做什么，我该如何做，会真正地认真做好一些小事，但是往往这样的小事本身就是教育的意义所在。
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