周四坐车去潍坊参加了韩兴娥老师团队的“海量阅读”活动，感受很深。
“大道至简”。韩老师的课堂并无多少高深之处，但她却把握住了语文学习的核心——读。让学生在读中品味快乐，在读中积淀知识，在读中发展思维，在读中展示教学的宽度和厚度，在读中让语文教学变得简单轻松。真可谓：“读”占鳌头。
古人云“读书破万卷，下笔如有神”。这几天活动，让我对这句话有了更加深刻的认识。胸有万卷任吞吐，笔有千钧能张扬。牵住了读，就等于揪住了语文教学的牛鼻子。
每一位教师的教学生涯，不可避免的都要经历过这样或那样的心路历程，回头望望，困惑大于成功，关键在于缺少思想，盲目追随一条自己都不明白的路，日复一日，重复劳作。
韩老师在教学中善于总结，善于分析，善于琢磨，勇于探索，敢于大胆尝试，开辟出一条适合自己，更适合学生的教学之路，这难能可贵。
想想自己的教学，视野总是停留在教科书上、教参上，总是亦步亦趋的前行着，填鸭式的交给学生那一点少得可怜的知识，兴奋于那一张又一张单调乏味的试卷上的成绩，总也望不到绿色的草原，富饶的土地，三十三年，一直耕耘着贫瘠。想想自己守着的这方土地，大肆挥霍的是孩子宝贵的时间和快乐的童年。繁琐的课堂教学环节，陈旧的课堂教学理念，无用杂乱的课堂提问，在天天消耗着教学魅力。
韩兴娥，像一把火，点燃了教育创新之路；像一支号角，吹出了清新的教育音符。我想以这次活动为启迪，认真思索总结自己的教学之路，让课堂奏出真正的高效音符。
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