1.早起写作934字，累计输出13.4万字。今天写的是一篇文章的一部分，明天继续。未完成暂时不发布。
完成其他早起日课：阅读、有声晨读、每日心语。
2.今天的数学课，让孩子们自学《加法交换律和乘法交换律》。
孩子们用“是什么？为什么？怎么用？”的框架进行学习，从认知到能力，再到应用，所有能力都得到了锻炼和提升。
课前，我还借机给孩子们讲了邓亚萍10岁被教练劝退，她自己不服输，每天负重30斤训练的故事。
孩子们喜欢听故事，更喜欢听能打动他的故事。今天大多数孩子貌似听懂了，都有收获。
育人总在点滴中～～
3.办公室里又聊到了教师抑郁自杀的案例，青少年抑郁的案例，都是我们所熟识的人，就在身边。
感慨之余，庆幸自己学了心理学，更多了一份责任：我要把传播心理学作为终生使命，只要有我在，就有幸福心理学的陪伴。
4.午休时间听了全民幸福社上新的书籍《恰如其分的自尊》，了解的自尊的类型，检视自己。发现自己的自尊水平以前竟然那么低。
幸好学了心理学，否则对两个孩子的影响真的是不可估量。
5.晚上回家二宝说他今天讲故事了，老师给发了小贴贴。听我妈说其他小朋友也夸宝贝讲的好。
借机引导：每个人每天都会比前一天更勇敢，会的事情更多。
咱们要不要总结一下，你今天都学会了什么？突破了哪些挑战？
结果孩子竟然说出来6项自己今天做的好的事情。我能感受到总结出来那一刻，孩子的成就感被极大地满足了。又是一次赋能！
智慧的父母随时随地都能成为孩子的赋能导师，为孩子这个生命不断加持能量，积累自信。
6.看着宝贝和爸爸一起阅读的画面，我总有满满的感动，超级幸福温暖。
也感谢爱人，哄完孩子又继续栽培自己，研习国画笔耕不辍。
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