“危老师，没想到启刘还是很争气的。”小姜老师过了来和我说话，“没想到她这次考到了70多分。”
小姜老师很满意。
他这学期接手我班数学教学，据说我班五年级下学期数学成绩全年级倒数。我这个班主任一直没看到五年级下学期的数学成绩与同年级其他班的对比表，只拿到学生的数学成绩——这个很奇怪，以前从来没有发生过。
印象很清晰：五年级下学期考完试后，我忙完资料，看学校的期末考试统计情况时，发现资料夹里面居然一片空白——全部资料都被领导提前拿走并删除了。领导还附了一句：资料已经删除，有需要了解的移步过来找我。
我的需求性不强，没有找她看。
时间过去了，记忆渐渐尘封时。一次和副班陈老师讲到这个问题，陈老师点醒了我：“因为成绩见不得人嘛！这个你都不知道！她教我们班，数学年级倒数。”
我不相信：“我们四年级期末考试，数学年级第一啊！”
“第一又怎么样？人家就能教到年级倒数第一！还提早删掉成绩对比表，不给大家知道！”
我恍然大悟，感叹领导的权限真好用。
四年级上学期，学校安排弯弯老师教我班数学，她一个研究生，因为学体育出身，自己多次请辞未果，心怀忐忑之际，还没有开学，还没见到学生，就被全班家长以签名按红手印的方式，以“数学是体育老师教出来的”梗，一封投诉信告到市、区、校三级。学校顶住了压力，没有满足家长换老师的要求。她忍辱负重，小心翼翼教着，一学期被家长百般刁难，时不时一她不动数学概念及定理寻衅。一个研究生，又怎么会不懂？这班家长的所作所为，马上让我们寒了心！
为了摆脱数学教学任务，教回她熟悉的体育，她不得不参与学校中层竞选，如愿当上了主任，摆脱了我班数学教学任务，实现了初心使命。
四年级下学期，一个临聘老师来了，她应该是崇尚“题海战术”“刷题”的，除了课堂非常用心外，天天给学生一小张自己出题、自己打印的题目做，天天收回来批改、评讲。学生的成绩突飞猛进，期末考试，居然收获了全年级第一的好成绩。
当我以为五年级还是和她搭班时，学校说，她去了本区一所初中任教数学，离开了我们学校。也对，她的初中教师资格和她的教学理念、教学能力，教初中，更能实现她的价值。就好像我对自己的哀怜一样——我原本也是初中教师，现在却成为小学老师，能力越来越低，越来越低......
2024.1.12
网友评论