我们也是一样的平常孩子-读《像自由一样美丽》有感

我们也是一样的平常孩子-读《像自由一样美丽》有感

这本书是自己用了一个下午时间看完的。 买这本书的初衷一方面是因为喜欢林达的作品，另一方面因为它是根据犹太人集中营遗存的儿童画作写成。这令我想起《辛德勒的名单》这部黑白电影中唯一的红裙小姑娘，想了解孩子们在成人都无法承受的集中营里如何成长，如何度过那些地狱般的昼夜。

一九三三年，随着希特勒的上台，犹太人便开始了炼狱般的生活。希特勒利用人性的弱点肆意奴役和践踏他人。从起初对德国犹太人的残害，到“慕尼黑协定”后对捷克斯洛伐克、波兰犹太人的荼毒。捷克斯洛伐生活着九万多名犹太人。他们的财产被掠夺、失去工作、断绝通讯、孩子无法上学并且被孤立欺凌。

一九四二年二月，纳粹开始勒令犹太人离开家园，他们被规定每人只能带五十公斤东西去往集中营。他们在指定日期、时间、地点报道，像罪犯一样狼狈地从家中离开，箱子中的现金、房屋钥匙、值钱东西都被收走，这些已不再属于他们。许多犹太人家庭不是整体离开，而是被分批送往集中营。一些孩子没有父母的陪伴被送往特莱津集中营，他们被登记成“孤儿”去到这个更加黑暗的地方。

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特莱津以它极封闭的城堡式城镇构造，被纳粹利用起来关押犹太人。因为屠杀犹太人涉及种族谋杀的“光荣”、“道德”演讲，纳粹不敢直接对外公开。即便三年时间有三万三千四百三十名囚徒因各种原因死去，但为了维持一个“模范集中营”的假象，纳粹将大量政治、社会、科学、艺术、学术知名人士囚禁在这里，才给这里的孩子带来对抗黑暗的希望。孩子们被大人用仅剩的生命作为代价保护着，疼爱着。老师偷偷给他们上课，教授语言、数学、音乐、美术等各项知识。对孩子们来说，老师更是亲人，给作为“孤儿”的他们爱与希望。

艺术老师弗利德就是这一代表。她认为保护人类内心真纯，善良和美好世界，保存人的创造欲望和想象力，浇灌这样的种子，让它开花结果，是最自然和重要的事情。她引导孩子们的心灵走出集中营，让他们通过想象过去和平宁静的生活以及美丽风景，让自己的幻想飞翔。弗利德要求孩子们在只记编号的集中营中将画作用真实名字签名。这些孩子在像弗利德老师一样的众多老师指引下，创办了《先锋杂志》，“出版”了总共将近八百页，留下了孩子们的诗文。这些作品经历坎坷和许多人的牺牲保留下来，让我们看到孩子们的真实生活与想法。

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林达在后记里提到自己其实是将该书作为儿童读物创作的。虽然不清楚孩子们对这本书有何感想，但我已被它的内容震撼。刚开始为他们的黑暗生活落泪，之后庆幸他们遇到这么多无私无畏的老师，到最后为他们能在这种暗无天日、毫无希望、惴惴不安的生活中寻求心中一片净土而敬佩。他们没有失落自我，失落判断能力，心理崩溃，而是具有健全的精神，他们仍对自己民族充满自信，在老师的帮助下获得力量，坚定信仰。

最近一直因为杂事缠身，心情焦躁。看完这本书，自己完全平静下来。当我们执着于自身时，或许看看其他人的生活，才能发现自身的渺小。虽然我们不在同一时代，但试想自己若在那种环境下，是否会如孩子们一般不放弃对美好未来的追求。正如林达在最后写的：书中的他们和我们一样，也和我们的孩子们一样，只是热爱生命、期待正常生活和渴望幸福的普通人和普通孩子。我们要永远记住这些平常孩子，是他们在身陷险境中的默默坚守，在今天同样呼唤着人类的良知。

我们也是一样的平常孩子-读《像自由一样美丽》有感

最后以集中营的小诗人哈努什.哈申布尔克的诗-《画》作为结尾，让我们铭记：即便身体被囚禁，精神也要健康和自由！

              画                                                 

    你们特莱津的画家们

    让一小刷子的水

  浸入一个小小的碧色碟子，

  你们这些上帝的造物， 要有同情心。

  你把兵营大块背景的黄色，

    默默地、均匀地，

  和屋顶的红色混在一起，

  在那有着阳光的日子里。

  这并不是辉煌的事情

  你们正在画画。

  这里唯有小小的云朵、梦想，

  还有被死亡诅咒的围墙。

  这不是世界。这只是画的屏障，

一个色彩的嘉年华会，一个太阳和宝石的世界。

这是伟大的太阳，太阳宇宙

和苦涩的美，苦涩、令人害怕的图像。

你们特莱津的画家们，

你们要把窗户敞开

面对世界，漂浮在

你们田园诗的云朵的背景上：

有一天，你可能跌入痛苦的口子里。

要挣脱那通向深渊的轨道，

要活着，在黑暗中，仍然创造！

我们也是一样的平常孩子-读《像自由一样美丽》有感

文章中的画作均为特莱津集中营的孩子创作，署名为他们的真实姓名。