56004 张雯靖
今天我阅读的是《幸福的种子》，第四章和第五章。
婴儿长到七至十个月左右，就会对图画书产生明显的好奇心，我们家长积极的拿书给婴儿看，运用各种方法把幼儿注意力吸引在图画书上。我们必须将图画书建立在和婴幼儿的关系上，在促进亲子关系的同时，也要加强和婴儿的心灵沟通。母亲的话语和抚触婴幼儿的动作，是母亲和婴儿之间沟通最重要的因素。
对于两岁孩子选择的图画书，要巧妙的结合幼儿日常生活经验来选择。可以根据选择书的经验，激起孩子的认同感会让孩子感同身受，语言、插画和生活经验重叠，会让孩子在心里清楚的知道，以后再做同样的事情时发挥作用。
当孩子到三岁时，我们要着重向他的意志力培养，到了七岁左右时，就必须要注重对他们生育力的培育。当孩子在认真地读某一本图画书时，可能会对图画书中的人物有所期待，会在期盼中逐渐成长，其实我们和孩子一样，在书本中能体会到这样的感动与满足时，就会感到幸福。
现在的家庭教育，家长普遍都放养，并不是很注重一些阅读绘本的习惯。现在父母认为孩子的教育是要交给学校老师的，现在这种假借他人之手的想法，正在社会中不断的蔓延。其实图画书，家中的定位和金子关系，以及幼儿的语言发展上都有非常密切的联系。
身为幼儿教师的我想说，父母应该和幼儿园保持良好的沟通，清楚地知道孩子在幼儿园里的情况，能更好的使幼儿教育和家庭教育有机地结合起来，向我们更加亲密温馨的亲子关系共同努力。语言以及童话书，真的拥有不可思议的力量，我们要一起努力前行，发挥他的力量。
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