假期收到一个通知，相邻幼儿园要推送一名教师与单位交流，该园园长明确说明要永久交换。可上级单位交流文件明确指出交流时间为一年，其后时间虽可自由商议但并无永久交换的说明。园长与我商量如何处理，我个人狭隘认为应学田忌赛马，请一位工作不主动教师与其交换。如若换来教师能力不强，则是下马换下马，若是能力强，则是下马换上马，这样如何都对单位工作影响较小。并针对如何交换商量各种方法，我自负头脑灵活，提出各种方法和点子。这几日开学前开展准备工作时，交换如期进行。所幸换来教师暂看性格和能力稍强，便将此事放于脑后。下午却收到交换教师张老师要求晚间回园取物品，汇报园长后怕其回园拿走不适合物品，特建议白天来取，可张老师表示要拿个人资料涉及后续入职，便放行回园。
晚间与友人外出吃饭，很晚回园取充电器，见张老师在园内整理物品，便去教室与其见面打个招呼，顺便聊聊近况如何。张老师简单表达了一下对新单位的不适应和对未来的惶恐，本想简单安慰一下的我，心却如被一块碎石射中。这是我的同事，也是我的伙伴，为什么我要参与到一场谎言里去扮演一个不诚实的人去做不开心的事情呢？如若交换的教师是我的妹妹，或者是我自己，在熟悉的环境中被熟悉的人隐瞒真相去被迫进行选择。这是一所育人的、教育灵魂的学校做出的事情吗？我卑鄙的在这件事里扮演了一个不光彩的角色，月光穿透屋顶、透过白炽灯照到我的心上，真诚的诺言在胸膛慢慢发热直至沸腾！落满灰尘的荣誉在架子上不停抖动，许久不曾翻涌的热血又一次流满全身，我，还是那个执迷不悟的固执少年。但我也不知去还是留是更好的未来，只得把单位交给的劝走任务放下，真心地和张老师聊后续如何处理。首先，不要着急签合同，要给自己留一点时间想想。如果想留，那就签合同从头开始，要和同事建立关系，慢慢融入集体里。如果要回，那就温柔且坚定地拿一年交流期为标准，要求严格按文件要求来，如若不然，那便结束交流。言语间也提醒张老师，不要把我说的内容泄露出去，但说着说着，又感觉无所谓，一个老师如果都不敢承认自己的言语，那还是什么老师？
这件事里我扮演的角色已经不光彩，是因为我并没有从真正的伙伴角度出发，没有换位思考。也没有守护住自己真诚的底线，但正因为现实和虚幻中不断挣扎暴露出的弱点，才构成真正的人生。也正是不断反复考验自己本心的过程中，对弱点的宽容和遗憾的容纳里，才能幸福地对每天的生活微笑。就像在茫茫人海里，你遇见的所有决定了你的人生命运。相遇中并不是随波逐流的被动，你可以始终保持你的完整和独立，遇见是你所有的经历，而自我的坚持和守护则是你真正的人生。站在终点来回望，所有的事情和结果都是过眼云烟，当年激动流下的泪水也早蒸发在空气中飘散。你能看到的只是你如何做人，而不是你做成了什么事，这样，你才是寂静的。
今夜农历七月十四，民间传说是地狱开门允许其内居民外出的日子。爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，以及我的众多祖辈都已逝去，但我不知他们是否已经在人间开始轮回，还是在某一个空间里等待。我亦不知他们是否能收到我的思念，来到我的身边看我一眼。我亦想他们开始新的人生获得新的幸福，也贪念地想能看他们一眼。小时候爸爸会带着我去十字路口，掰一根树枝在地上画一个圈念着太爷爷的名字，在圈内烧上一堆准备好的黄纸。今夜我没有黄纸，也不知道街头能否让烧，我也只是简单地在心头泛起一丝思念，用现实来把它压在心里。用时间来灼烧它，燃起岁月的烟尘迷了眼睛，不由自主地流出的泪水里，满是不舍。
世界上有很多事情是支配不了且无法选择的，只有顺其自然最能劝慰离别。生者的不断分别，死者的不断遗忘，生生死死间不知是要让人明白什么，或者忘记什么。但始终如一的，是明白什么才是自己。不可言说之事，必将无言以对。
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