命

小希的妈妈是当官的，说学校的老师甚至是校长，都在他妈的管辖之下。

小希上课从来都不听讲的，他也从不担心考试不及格的问题。

这是一所早些年的商校，就读的大多为待业青年，毕业后解决在父母的单位或是有门道儿的单位，只要顺利地毕了业，就能顺利地跨入工作的大门。其他的学生再怎么晃荡，都得千方百计地拿到那亲爱的六十分，特别到了期末的那个月，更是熬更守夜地挑灯复习，生怕掉了链子，将来的工作泡汤。小希不管人家怎么临阵磨枪，反正他不磨，依然松松垮垮，压根儿就没把六十分放在心上。

“你做不来，哪怕是跟人家抄一抄也行啊！”某学期的期末考试，监考主任压低着嗓子，敲了敲桌子，把睡梦中的小希惊醒。

睡眼朦胧的小希懵懂地抬起头，看了看监考主任，把那张只写了名字的白卷往桌子中间扒拉扒拉，伏在白卷上，继续睡了。

“这孩子！”监考主任无奈地叹气离开。

“说好的作弊记0分、抄袭记0分呢？制度是人制定的，只对我们百姓有效！”一旁的小勇有几道题做不来，急得抓耳挠腮，听到监考主任给小希特开了绿色通道时，恨不得给那主任几巴掌再踢小希几脚。

小勇没有奢望八十分、九十分，也不想当三好生、拿奖学金，那太费神了，他只想他那亲爱的六十分。可监考主任那慈祥的双眼只对小希才有，离开小希马上变成一双鹰眼，巴不得把那些有企图瞟一眼心思的人烧个框、灼个洞！

前面的女生是班里的前三名，她把卷子护得跟国家机密似的，生怕掉个边边角角出来。“啍！又不跟你抢名次，护得那么紧，小气巴巴的！”小勇无奈地暗骂着，悄悄地叹声气。

于喜忧参半中，小勇考完了所有科目。

期末成绩出来了，小希所有的学科都及了格，虽然分不高，都在60～65之间，但全都及格了。

小勇的英语没及格，得补考，他崩溃极了，他讨厌那些拼首组成的单词。那些拼音他都认得，但它们错乱地三个五个、七个八个、甚至十几个凑到一起后，他就不认得了。一大片一大片的蝌蚪句子，除了类似于and、of、or这么简单的单词他认识外，其他的，真是“你认得我，我却不认得你了”！

想到补考，小勇像一只泄了气的皮球。他的目光无意地扫到了小希的身上：那小子的命怎么那么好呢？要是我有他那样的妈该有多好，何至于为了一科英语焦头烂额！

唉，为了开学的英语补考，这个春节他都过得不会安生了。

新学期来临。

课间十分钟，小希的奶奶上街买菜回来（就住在学校），途经小希的教室时，大孙子几步窜出来，从奶奶的菜篮子抓走了一个土豆和一个菜椒。

“你拿去干嘛！”奶奶有些舍不得，那个土豆拳头大，可以炒一大盘的土豆丝呢！

“玩！”小希冲奶奶做了个鬼脸，兴冲冲地走进教室。

上课铃响，老师进入了正常的教学中。小希也在忙，他用书在课桌上垒起两座城墙，用来挡住老师利箭般的视线。卸下自己钥匙扣上的小刀，开始加工那颗大土豆，他准备举办一场土豆宴。削皮、切片、切丝、切粒，在桌子上摆得这里一堆那里一堆，课桌变成了大厨案。然后又收拾那个大菜椒，去蒂和籽，再用小刀切成丝和丁，忙得不亦乐乎。

老师辛苦地讲了一节课，小希辛苦地办了一桌席。有了课桌上两垛城墙的完美掩护，老师啥都没发现，但坐在后面的小勇看见了，坐在小希后面所有的同学都看见了。

学生过了幼儿、学前、小学期，就不会再给老师打小报告了。管他玩不玩，那是人家的事！

三年后，小希毕了业，分在县城某办公室成了一名普通科员。工作不痛不痒，但旱涝保收，十分稳定。

小勇去到了乡下，无底薪，风里来雨里去地跑业务。多业绩多得，少业绩少得，没业绩不得。与小希的办公室科员相比，自己像是一颗随风飘散的野菜籽！

都说知识改变命运，确实是！京哥一穷二白地从贫苦山村走来，当年连学费都是大家给凑的，他依靠自己的知识创办了京东，成为难得的商界大享。

但说知识改变命运又不完全是对的。人人都想通过自己的努力赶往罗马，而有的人生来就在罗马。就像小希尽管不读书，但他依然生活在普通人伸长脖颈都够不着的位置，那些排在前三的，那些每年都拿奖学金的，哪个人的工作能跟小希相比呢！

尽管如此，大家伙书还是要认真读的，力还是要尽力努的，在无法拼爹拼妈的情况下，读书仍是摆脱命运的唯一途径。

于普通人而言，大多都是凡人，没有良好的经济基础与家世背景，路都得靠自己深一脚浅一脚地努力去走，但这并不妨碍大家做梦的权利。

梦想是一定要有的，万一实现了呢？所以，管他什么命呢？奔跑吧，兄弟！