人到中年，好像梦想已经成了奢望，而我偏偏觉得只有经历风吹雨打,巨石重压,才有傲然不屈的灵魂从石缝中开出娇美的花来。
教师的价值从来就和功名利禄无关。当班主任幸福吗?其实，用幸福教室创建者李红霞的话来说，获得职业幸福其实很简单，第一眼喜欢"就是了:把职业幸福变成事业追求，读你千遍也不厌倦”就是了:把事业追求变成生活享受,“呼吸着你的呼吸”就是了。
当班主任确实很辛苦。可是，我更多的是沉浸在学生们提升的“小确幸”之中，所有的辛苦，早已化作了漫天飞舞的美丽雪花。我特别喜欢“教学相长”这句话。确切地说，我的成长其实也是由学生推动着的:要么轰轰烈烈，要么悄无声息。我身上的所有美好的品质,即善良、乐观、自信、果敢，以及“明知前有虎，偏向虎山行”的闯劲和胆魄的后面，其实都站着一个个教育着我、影响着我的那些或调皮或聪明或迷茫或认真或哭泣着的学生。学生让我懂得敬畏生命，超越梦想，学生让我体验人性的善良和教师的幸福。从教20多年，从小学到初中，从初中到职高，从农村到城市，不同学段，不同环境，不同发展趋势的学生们的成长架构了我的生命坐标，让我喝到教育的牛奶和蜂蜜，让我体验到生命的丰富，教育的伟大和精彩。
班主任工作成就了我，激励了我，幸福了我，叫我如何不喜欢?
教育如天，班主任工作就是地。在梵高的星空下岁月流转，走过平湖烟雨、岁月山河,我深深地懂得，做班主任,那是我拥抱世界的最浪漫的道路。
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