绘本讲师训练营【43期】2/21阅读原创1《图画书的讲读艺术》

作者: Blantney | 来源:发表于2019-11-12 14:19 被阅读0次

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43008 田甜

作为一名绘本讲师，图画书的讲读的重要性不言而喻。今天阅读了陈晖教授编写的《图画书的讲读艺术》前面二章。

绘本讲师训练营【43期】2/21阅读原创1《图画书的讲读艺术》

在讲读图画书之前，首先要弄清楚图画书的特点。图画书的故事有别于文学故事，它主要是借助图画叙述故事，有着某种固有的更适宜于视觉叙述和表达的故事框架。由于篇幅及表现空间的制约，图画书对故事性的强化只能通过其他途径：着力塑造角色，展开冲突，设置悬念并制造情节意外突转；以新异、机巧、奇妙的构思形成故事双线；多条线索的交叉与错落；运用反复、排比、对比等手法；着力营造故事的内核与张力。

要想讲好故事，陈晖教授提出了以下几点：

其一、梳理图画书的基本情节。

其二、把握故事的基本格调与情绪氛围。

其三、关注故事类型和叙述叙述风格，从而选择不同的方式、语气语调。

其四、注意讲读故事的节奏把控，随时随地调整。

其五、故事讲读的现场发挥和与读者的相互激发。

其六、讲读者的个人风格要针对作品独有的特点。

我们唯有在实践中不断操练，不断总结经验与教训，才能找到和形成自己的讲读风格。加油吧!