读书笔记：
三年级的一个学生书包很乱，实际上比“乱”还可怕——十足像个塞满纸张、资料夹，以及糖果的核爆灾区。他的老师对着他大吼大叫，还把他书包里的东西全都倒在桌子上给同学们看。接着还拍了照，并对他说，要在家长会上展示这张照片，让大家都知道他有多邋遢。
这件事最大的灾难是老师错失了一个绝佳的教育机会。他原本可以协助这个学生学习整齐的价值，让他变成一个更好的学生。
这个案例凸显了一个更大的问题：很多教师为了维持教室秩序，什么事都做得出来。大人对待孩子的做法，多半出自于“为达目的，不择手段”的心态。看看现今教师面临的许多棘手情境，再想想，这种做法似乎还是可以接受的 。但是我们就诚实一点吧 ，这么做可能有效果 ，但绝对不是好的教育。我们可以做到更好 。
我了解这些， 因为我是过来人 ，我也曾一脚踏进相同的陷阱 。真相很简单： 这年头，大多数的教室都被一种东西控制着 ，那就是害怕。
老师们害怕 ：怕丢脸， 怕不受爱戴， 怕说话没人听 ，怕场面失控 。
学生们更害怕 ：怕挨骂 ，怕被羞辱， 怕在同学面前出丑 ，怕成绩不好， 怕面对父母的盛怒 ……
除了老师和学生， 所有教育界人士也活在这个阴影之下 ，这个是教室管理的问题 。
如果一个班级闹哄哄的 ，就什么事都做不成 ，也没有所谓成绩可言 。孩子们的读写、算数都不会进步 。他们的批判性思维无法提升 ，品格无从建立， 也无法培养 良好公民应该具备的道德观 。
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