教师要勤练内功。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师第一是学生第一的前提，只有教师发展了才会有学生的发展。因此，教师专业发展是学校内涵发展的重中之重。专业发展是一种可持续、有系统、有意识发展的统一。只有持之以恒，不断提升自己的综合素质，才能适应教育教学改革的需要，才会成为受学生欢迎和尊敬的师长。美国心理学家吉诺特说：“在经历了若干的的教师工作之后，我得到了一人令人恐慌的结论，教学的成功和失败，我是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能让人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机这恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。”
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