绘本阅读线下读书会（78/109）期，本周共读绘本《别想欺负我》

【课堂简述】先和孩子一起共读了绘本故事中会出现的一首《优点歌》，接着陪孩子玩一场《手势舞》。

【绘本精读环节】先是通过两个思考题（即“预习单”想见思维导图第二主干）进入今天的绘本精讲环节，先通过一场头脑风暴了解校园欺凌的五大行为；再者借助绘本情景式教学，让孩子跟着故事中的主人公在整个被霸凌的过程当中感同身受，知道了学会预防和应对校园欺凌的必要性；以及懂得自己在遭遇校园欺凌和受到欺凌后该怎么办？

“课后练习”在精读绘本之后，通过一项课后练习，陪孩子先优质阅读，再做到有效输出。

瞧一瞧宝贝聚精会神的样子（十分专注）

【游戏互动环节】

①心理短片《你还好吗？》：带领孩子一起身临其境用心感受被欺凌者的复杂心情，以及通过短视频巩固一下五大欺凌行为。

②学会肯定自我：头脑风暴快速写出自己的10个优点。

浚＊宝贝的10个优点

③儿童防身术：分享三招超实用的防身技术。

【总结环节】让每位小朋友参照思维导图轮流上台对本节课进行复述。本次课堂共设计了六个环节：①优点歌（最初是共读后面是共唱）②手势舞③精读绘本故事（附预习单和课后练习）④心理短片⑤学会肯定自我⑥儿童防身术

最后，再来说一说自己最感兴趣的是哪一个环节，并说说喜欢的原因。

【发现小美好】

在本次课堂中，与浚*宝贝，一起共唱了一首绘本中出现的《优点歌》，有时用手拍桌子；有时用手鼓掌；有时用脚踏地板。两个人非常默契、有节奏性地配合着，整个过程都玩得很开心。

在思维导图老师英妈的引导之下，为宝贝提供了多个思考角度，使得宝贝信心满满，不一会儿的时间便写下了自己的10个优点。

用思维导图给孩子读绘本，帮助孩子快速地精读一本书，把书读厚，再把书读薄。帮助孩子提升记忆力、专注力、想象力、理解力、逻辑思维能力和创造力等。

一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง

本系列课程最后一节，送给孩子一套《吃书的狐狸》做个纪念