“行走拓宽世界，读写重建心灵。”今天是8月21日，上个月的今天，是我第一次参加“教育行走”的日子，一个月过去了，我都获得了什么？
重建了心灵。7月21日晚，第九届“教育行走”破冰晚会在湖南长沙明达中学的体育馆举行。我和我工作室的姐妹在下面观看晚会，那好像是一片芳草地，绿油油的小草开出灿烂的花朵，上面还时不时有蝴蝶飞过。我们犹如闯进来一篇开满鲜花的大花园，那种新鲜感让我们心情灿烂，我们似乎看到了教育的美好样态：充满着生机与活力，吮吸着芳香与清新的空气。在台下的我们姐妹三人，看看台上，瞅瞅周围，在相互看看，我们惊呼：教师的生命就该这样，一边是努力地工作，一边是奋力地成长，更关键的是我们还要有机地生长，好好的活着。生命的美好样态就应该如此吧，工作是为了好好地生活，但有机地生长才能长久地保持工作的活力。
大胆地尝试。“教育行走”的主题曲中有这样一句：“我一直在走啊，为了看看天上的太阳。我一直在走啊，为了看看水中的月亮，我的城市，我的远方，自由的教师创造自己的乌托邦……”在体制内的生活久了，好像潜移默化中形成了一种思维定势：不敢大胆尝试，只是按学校既定的条条框框走就行。于是，每次的活动，很少有人单独去报名参加，一般都是被“点名”。记得在报名参加“教育分享”时，杏城姐姐说：“大胆地尝试，没事的。”在参加节目表演时，姐姐又对我说：“没事的，大胆地参加吧，开心就好！”在姐姐的话中，“大胆”是她对我的鼓励，“尝试”是她对我的期许。就是在姐姐的鼓励下，我报名参加“教育行走分享活动”和节目表演。在参加的过程中，我切实体会到了“草根”的自由和生命张扬，也正是这样的自由和生命张扬，每一次的活动中每一个人都获得了不同程度的成长。回顾这些，“大胆尝试”是教育行走中每一个教育人的最好生命状态，也是“教育行走”深受大家喜欢的最重要原因。生命就应该如此，每天聆听自己生命拔节的声音，我们的生命就会越来越有分量和温度。正如“教育行走”中提到的：越走越行，越行越走。
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