绘本精读的方法

随着娃儿们的阅读量不断增大，妈妈们的新问题又出现了。很多妈妈会问，给娃读绘本应该只是让他能理解个大概？还是应该逐字逐句地都说给孩子听？这就是，精读和泛读的问题。

什么情况下应该开始精读？通常都是泛读的过程中他产生兴趣在先，然后我才会陪孩子慢慢读、深入读。

就算再有趣的书，一遍遍陪着娃死读下去也会感到特别的无聊，这种时候就可以开展精读了。精读拓展出来更丰富的知识或故事层次，会极大地满足孩子的好奇心和求知欲，同时也会消化掉妈妈在重复读的过程中感受到的无聊。

所以对妈妈们来说也一样，当孩子愿意反复读同一本书时，精读的机会就已经摆在眼前了，兴趣是最好的铺垫。

所以关于精读要怎么读，和大家分享一下我自己的经验。

当然并不是每一次精读都必须以孩子的兴趣为前提，有些书，是天生适合用精读的方法陪孩子去读的，我粗粗总结了一下，大概是这样几类：

1. 故事有趣，画面细节也足够丰富巧妙的绘本。前面我有发过提到的《大大的城市，小小的你》，以及我之前分享过的《第五个》等书，就属于这一类，通过精读，孩子的观察力、想象力都能得到很好的启发和锻炼。

2. 风格突出，所涉主题能与孩子当下生活产生较强关联的绘本。比如：《打架的艺术》，《我的情绪小怪兽》，《一园青菜成了精》；对孩子增加识字、积累语感、提高语言的灵活运用，或是完成很多相关的主题学习拓展，都有好处。

3. 结构层次较多的绘本。像《100万只猫》《纽扣士兵》这一类书，故事很有趣，通过精读，可以把故事反应的道理部分重新挖掘出来，加深理解和记忆。

当然啦，标准还是灵活地掌握在妈妈们的手上，如果觉得手里的书是自己有感受的，可以用自己的语言让孩子理解内涵的，都可以试一试。

绘本精读并没有严格意义上的方法论，因为所有的来自别人的方法，只有与自己的孩子产生了有效的勾连，才算是适用的方法。

绘本精读的方法运用到的绘本远不止前面提到的这些，还有故事和知识并驾齐驱互不相让的科普和偏学科类绘本（比如数学绘本、地理绘本、物理绘本等）。

同样的，精读的程度也不仅仅是停留在嘴皮和脑海层面的，还可以借助游戏、手工、表演、思维导图等很多适合深度拓展的方法，当然这些都是以孩子的个性、年龄、兴趣和理解能力来考量的。