我最早接触《红楼梦》是读高中的时候，那个时候对《红楼梦》的理解是一知半解，后来在大学又读了一遍《红楼梦》，才对《红楼梦》的文字有所理解。大四的时候有幸选修了《红楼梦研究》。给我们上课的是一个70多岁的老太太，老太太对《红楼梦》的研究，对《红楼梦》各种版本的熟悉，令我非常佩服。
走上工作岗位，以后又抽空读了几遍《红楼梦》，同时我也读到了林语堂先生在一百年前写的《吾土与吾民》，这本书是林雨堂用英语写作的，他向美国人介绍说中国知识分子，把《红楼梦》至少读了20遍。
一百年前的知识分子有没有把《红楼梦》读过20遍我不知道，但这部名著实际上现在好多人没有读过，有的人即便读过也是一知半解，因为曹雪芹的笔法有属于春秋笔法，就是草蛇灰线，它的伏笔，它的铺垫，如果稍不注意就会被忽略掉。我有一个写作的小朋友，她的文笔非常精彩，但是他对《红楼梦》的理解基本上是不靠谱的，也就是说一个写作能力比较强的写作者，对《红楼梦》的理解都有偏差，那么可能很多人对红楼梦在初步阅读的时候都很难理解。新教材颁布以后，高中语文课本当中有对《红楼梦》整本书阅读的安排，阅读读《红楼梦》的这帮学生是高一的学生。他们的文化知识，他们的文字知识，他们的语言知识在阅读《红楼梦》的时候，其实有很大的难度。
基于以上几个方面的原因，才着手一回一回的来解析，希望我的解读能够对初步阅读《红楼梦》的年轻的朋友们有所帮助。
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