越靠近孩子，越觉得孩子的神奇。每个孩子或许都自带密码，需要家长和老师去解答。
怎样知道孩子的诉求，其实生活中他们都有暗示，只是很多时候不知道如何解答？不是被自己的无知困惑住了，就是被自己的简单粗暴给迷惑了。
解答孩子的困惑，需要家长修炼，需要正确育儿观来铺上一层精神底色。
今天，我们做好了外出游玩的计划，有意识准备让娃昨晚早点睡，今天早点起，我们可以早点出发。
可事情往往不如愿，昨晚因娃幼儿园的同学过来，我们一起在楼下游泳，游完结束，娃说肚子饿了，只得给她烧了一点点心，毕竟晚餐她吃得太少了。这样一折腾，我们睡觉时间10:00之后了，又是一套睡前流程，她睡得更晚了。
早上，我抱着她，催她醒来。她明显睡眠不足，跟我一番拉扯，起来就8:00多了，吃饭又是她最磨时间的，最后出门时就8:45了。
接上朋友，一起出发玉环牛头劲。娃刚接触他们很默然，但还是很主动把自己准备好的零食分享给了玩伴，可她把零食给小朋友时，一声不吭，还有点扔的意思。这跟她平时慢热性有关，坐在车上，一直默默的，友人跟她说话，也是肢体语言示意。
她的这种表现，是性格使然还是教养中后天的影响呢？我到现在也不知道，因为前期我想当然以为这是孩子性格。
我就这样，没有研究，直接下定结论，很显然我是粗暴的。我的这种现象应该在我身上很多次出现，我的不自知，让我对娃的教育存在着很多的无知和无奈。
相处一段时间之后，她从拘谨中走出来，开始跟玩伴聊上了。具体什么时候开聊，我忘了。这个时候，我又觉得娃完全可以成为我的研究对象，我可以有适当关注，记录下她从不自在到开聊具体用了多久。
车程1:30之后，她有点晕车，友人搂着她，让她躺着，她也很自在。两个小时之后，我们到达第一个打卡点，我准备给她拍照。她开始说:“我要睡觉，我没力气了。”
我知道这是她不乐意做这件事情的借口，但我不知道她为什么不愿意拍照，不愿意跟玩伴走到一起，我也不知道她内心真实想法是什么？
我们继续游玩，来到第二个景点下车时，我牵着她手，她开始闹脾气:“太热了，你怎么不给我带伞呢？”我又一次不知道，她为什么又是这样？
而我看我友人的儿子，跟我家诺宝年龄相差一个多月，他是四周6个月，我跟他相处了2个小时，他一直没闹脾气。
来到第三个景点，刚好路边有三头羊，我没下车，诺宝跟着下去了。观察了山羊大概10多分钟，她全程很高兴，没有任何不愉悦。友人说，你不在，她脾气很好。我再一次困惑了，这是为什么呢？
路程中，跟玩伴玩到一起，特别开心。一边编着自己心目中的故事，一边跟玩伴聊着。
直到上午行程结束，没闹过一次脾气。哪怕是，不小心被小玩伴用泡泡液的柄打到了脸蛋。她也搓了一下，没有扁嘴巴，没有哭鼻子。我真得很纳闷，这时如果跟我在一起，我觉得她肯定哭鼻子，开始埋怨我了。
为什么有这样大的差别呢？我真得很不懂。今天一个个场景，幻化成一个个问号，对孩子的了解真是知之甚少。
下午又继续打卡鲜叠沙滩和日岙村的黑沙滩
，她也是全程亢奋，没有一点闹脾气。本来下午都要睡的时间，也已被玩耍挤掉了，没有一点疲惫。
直到晚上回家洗澡，她的哭鼻子回来了，水溅到身上了哭，开水倒晚了又哭，我静静观察了她一会，真是眼泪滴滴嗒。我不懂了，她的闹脾气，她的哭泣又在诉求什么呢？我怎么解答诺宝给我出的一个个题目呢？
想起李冲锋博士的话:“读书去。”
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