误会

误会

私立学校师资向来不太稳定。

每到期末，我们学校总要有几位老师递交辞职报告。有一次一下子辞了七个。有的是身体不适，有的要嫁人移民，有的生二胎去了……总之，每个要走的人，总会找一个比较妥帖的理由，好让领导能接受。

好在我们学校名气大，要来的人不少。每次五月份，就有很多人来面试。去年，录了两位数学老师。其中一位来自机构的钱老师。为了解决他孩子就读的问题，用他的话来说是“慕名而来”。

按我们校长以前的脾气，他是坚决不会录用机构里的老师的。他说，里面的老师课都不会上，还会有很多人是没有教师资格证的。但是，不知道是否因为走掉的专业老师太多了，还是他的思路改变了，他说教学就要“博采众长，百花齐放”。机构里的老师解题能力很强，也很负责。至于他们能不能把控课堂纪律（毕竟我们学校每班至少五十个学生），熟不熟悉统编教材也没关系，这个可以慢慢学的。

钱老师为人很和善，他架着一副眼镜，很显书生气。就是那苍白的脸色，似乎和学校里紧张的快节奏格格不入。

钱老师每天都工作到最晚一个离开学校。他办公桌上的作业本，就像是一个个小山丘般静静地趴着，等着他来铲平。他忙得没有时间去怀念在机构里工作的悠闲时光。所有人都看到了他的敬业。每次领导或同事问他是否适应？他总是小心翼翼地回答：挺好的。

直到有一次，校长跟他谈了关于工作效率的问题，再也不见他留得很晚了。他把实在批改不了的作业本带回家，让他老婆分担着批改掉一些。当然，这是后来他跟办公室的老师熟了以后说的。

钱老师得感冒了，而且总不见好，他的咳嗽声，让他同办公室的同事们觉得自己也要咳几下才舒坦。他每次咳好，就会轻轻叹口气说，真累！于是，热心的同事们帮他出主意，让他去和校长谈谈，能否减少一个班级的工作量。他觉得是个好办法，只是要找个合适的机会。

自古就有不透风的墙一说，更何况在这个信息化的时代。

就在钱老师有想法的第二天，校长就趁下课的间隙，直冲钱老师的办公室。

“钱老师！”校长一声呼唤，办公室里的老师们顿时肃立。

校长径直走到钱老师办公桌边上。

“钱老师，听说您身体不适，感到压力太大了？”

“呃……没有。”钱老师用手使劲推着镜架，但是慌乱的眼神还是从镜片后面透露出来。“我……没事，校长您怎么安排，我照做不误。”

办公室里一片寂静。

同事们看着他，他的脸上泛起了一丝奇怪的红色。

“是吗？那是最好了，你要尽快适应哦！”

真巧，此时上课的铃声响了，每个老师都像抓住了一根救命稻草，齐刷刷地向校长打招呼，说自己有课，于是如鱼贯出。

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