学会联机学习，提升认知效率

今晚和共读联盟的书友们一起讨论【王阳明】，其实在讨论之前对于这个主题自己还是很虚的，担心书友们无法充分讨论，毕竟阳明先生是个历史人物离我们比较远，又加上他是心学的创始人，但是今晚的话题讨论不仅效果很好，而且自己收获颇多。每次话题讨论自己很多想不到的内容，都被大家说出来，并且以前自己不了解的，也从话题讨论中了解到，而且最重要的是印象非常深刻。这就让我想到古典老师讲的他用一个知识晶体去和这个领域专业人士聊，从而收获更多知识晶体，再用新的知识晶体去和这个领域更厉害的人去聊，不断循环，从而对这个领域有了最专业的认识。

那我们共读联盟的话题讨论其实就是群里伙伴一个联机学习的过程，因为每个人对每本书、每个领域所学习理解的程度不同，在不同的话题讨论中，每个人都有机会成为这一次话题讨论中的“领跑羊”，那么其他书友就可以一同学习，更有趣的是，每个人对每个问题的看法不同，又会激发“领头羊”们另个角度的思考从而对这个领域更深的见解，所以当长此以往不断循环，在理想状态下，共读联盟的每位书友在不同领域、不同书籍都有了更深的认识。

那在联机学习之前，是否需要准备？当然需要准备啦，联机学习是相互的，是需要交换的，你不能空手套白狼呀！今天看到老师分享的耿人健读书方法，他一年可以精读100本书，泛读200本书，他的方法就是樊登老师和古典老师类似，他们的方法基本上是学习某一领域，把某一领域的经典书籍都学习，再从经典书籍中挑选重复最多的内容，再精读。都是精读、泛读（这里我的意思是多读、广读）、精读。他们这种“功力”的读书法，让他们迅速的获取第一手知识信息源，这是他们在和别人交流之前首先需要做的动作，这个行为也让他们的认知迅速提升，获得初期的知识晶体得以可以去和某个领域的专业人士去联机学习，去换取更多的知识晶体。

学会联机学习，提升认知效率。希望正在阅读的你能学会，感谢正在阅读的你，晚安！

附上9张话题讨论部分截图

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