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尊重但不迎合

尊重但不迎合

作者: 李亭叡 | 来源:发表于2022-10-13 17:53 被阅读0次

    今年开学,学校实行包餐制,每月固定的餐费,每顿只做一种饭,学生没有了选择的余地。不到一周的时间,学生陆陆续续反映饭菜特别难吃,而且效率也特别低,上课铃响了还有没吃完饭的学生。紧接着,抖音上各种视频就开始传得沸沸扬扬。

    学校领导也意识到问题的严重性,不停地与食堂老板对接,改进吃饭路队,加大值班力度保证学生有饭吃,年级主任也在大会上说,如果实在不能整改到位,可能会与餐厅解除合同。

    我也在班里给学生讲了学校所做的努力,没想到,前几天一直没有动静的班级群今天也沸腾起来。当四五个家长在群里接续讨论就餐问题时,我以最快的速度给出反馈:食堂的事我们也一直在反映,可以跟刘子千的妈妈结合,让她通过家校委员会向学校提意见和建议。作为一名普通的老师,我们也希望孩子吃好睡好,请家长理解。

    单纯的解释肯定是没有用的,我以为给出解决问题的方法会有效果。没想到接着家长开始陆陆续续给我打电话,想让转告孩子晚上去给孩子送吃的。其中一个家长接连打了四次电话,最后在微信上说,如果孩子出什么问题,谁负责?

    我冷静地给她陈述理由,疫情期间,禁止家长给孩子送东西是对孩子的保护,一个孩子家长送吃的,其他孩子肯定也会让家长送,都往校门口跑,可能封控就不止三天了,我们希望大家都遵守疫情防控政策,尽早解封,生活才能恢复正常。

    如果我在学校,给家长拍一些就餐视频,家长可能会更放心一些,偏偏疫情被封在家,感觉有心无力。

    每个孩子都是家庭的希望,处理每个教育问题都需要慎重对待。倾听家长的意见,也应该尊重家长的意见,但尊重不等于迎合,需要在家长需求和育人功能之间找到一个平衡。

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