在“萝卜蹲”游戏中开启了今天的培训生活。
在活动中学会知识
胡老师讲的“先跟后带”，老师们收获颇多，感悟也多。所谓“先跟”，就是建立亲和感，去肯定和配合对方的信念、价值观、规条，运用当事人自己的感知模式去引导当事人的一种方法。先“跟”，其实就是找交流对象共同点的过程。包括对对方思想、情感和行为的认可和理解，而“带”的时候，则一定首先要让其认可你的观点，提出一个对方最可能回答为“是”的回答，慢慢地，让其形成回答“是”的言语习惯，最后提出你的希望和要求，对方就被“带”到你所希望的地方。
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无论对工作还是生活，我们都要有积极的心态。同时，我们要学会“爱”，既要爱自己，也要爱别人。比如6至12岁的孩子会开始与别人的竞争及比较，这时，我们要多鼓励孩子，孩子将会因收到激励而变得有活力，形成勤勉的性格，反之，如果我们常批评他，他就会形成自卑的性格。为了孩子的健康成长，我们要促使孩子形成良好的性格。
在活动中学会知识
把最美的笑容绽放，用积极的情绪感染身边的人，将爱传递、延续、拓展。为了让老师们真正理解这些内容，胡老师设计了丰富多彩的活动，学员老师们在玩耍中、体验中牢记于心。
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