来源于网络
文/尧的宝
“妈妈，我不想写了，这么多行要写，我的手肯定会很痛的，而且得从早写到晚才行！”
六岁的女儿把她的拼音练习书拿到我跟前，试探性的问着我，还把小手伸给我看，说“妈妈，你看，我的手这么小！”
我拿过来看了一下，原来是今天比之前每天练习的多了三四行书写，她看到比以前多了，就不想去写了，觉得很难很难，想象了各种阻力。
这可是典型的在舒适圈里待久了，就很难走出来，于是，我决定推她一把。
我跟她说，宝宝觉得很难，是因为发现比以前的多了几行，我们可以先试试看，没准只需要十几分钟完成了，并不需要从早写到晚！
见她还是有点畏难情绪，不肯去写。
我说，那我们来做个实验吧！听到做实验，我看见她的眼睛有光了，于是继续说到，妈妈可以陪你一起，我也抄写作业！
听到我可以陪着一起写，她就乖乖地拿去书桌前坐好准备写。
我又拿定时器定了二十分钟的时间，跟她说，我相信我们只要集中注意力，就能在铃响之前完成，我们试试看吧！这二十分钟里我预留了她开小差的时间。
因为这次的目标不是让她在规定的时间完成，而是让她知道，遇到困难的时候先去做，不要管结果如何，最后也许会有意外的收获，有些困难只是我们自己想象的。
有时候，打败我们的，不是困难，而是我们自己。
接下来我们就各自写自己的，期间不出所料，她有几次分心去看一边的弟弟，经过我的提醒，同时见我已经抄了很多，她也立马收住心继续写。
最后，在铃响之前，她完成了作业，还很兴奋地大喊，我赢了时间！
这种成就感的体验对于孩子来说是非常重要的，在学习中，成就感体验的次数多了，就不容易产生厌学情绪，以后遇到同样的情况就会选择先去试试，而不是畏难放弃。
在孩子年龄尚小时，是好的学习习惯养成关键期，家长的陪伴很重要，这样就可以随时发现孩子遇到的困难，帮助孩子去解决困难。
同时，家长的处理方式也是最关键的，需要家长花点心思，所以，家长多学习，孩子少走弯路！
网友评论