动态学习者

“我们小孩就是一棵树苗苗，有时候长歪了，就需要大人帮忙扶一下，告诉我们哪里做的不好，我们就改。”

加说的很清楚。

事实上我很明白，这是他在忍不住又“犯错”之后的自我调节，安慰自我的话语。

加是一个动态学习者，所以传统教育的形式于他来说，是有些残酷的。

学习环境总是要求孩子们坐得稳稳当当，身子四平八稳，手放在腿上，眼睛看着前方。

光是这个，加就没办法总做到，或者说1分钟以外他是做不到的。

所以，类似事情，总是会让权威者感受被挑战了，事实不然。

只是因为加是跳脱的多血质气质，天生使然。

作为二十多年的早期教育工作者，我很希望周遭能对类似气质的孩子多些理解了解与包容，但我更深知，环境，我们能选择的是较为局限的。

更多的其实是来自家庭对他的支持，让他自己生出韧性与自我看法出来，至于外界，我们不可能影响和改变所有。

改面对的还是在那里，所以，

加，我们一起走，慢慢走，一起面对，一起经历，然后，我放手，你远走。