从哪些方面了解一个学校的备课情况？

1、学校的备课方式。

是否有一学期的规划和侧重点。

是否有固定的地点。

每周的次数。

是否有备课的流程。

2、个人备课时的情况。

是否以新课标为理论指导。

是否站在单元教学整体规划中。

是否思考重难点的突破方式。

是否预设了学生的学情。

是否抓住了本质问题。

是否分析了教学策略。

是否思考了知识生成的过程。

是否和传统文化结合。

板书设计是否具有逻辑关系。

3、集体备课流程。

是否讨论了整体环节流程。

是否讨论难点突破的策略。

是否讨论难易程度。

是否讨论了题型的呈现方式。

是否讨论了自己的困惑。

是否讨论了题目的选择是否具有传统文化、时代特征、应用价值、真实性等特征。

是否对上过的课不合理的地方进行修改。