导读问题：
1.教学目标可以从哪些方面帮助教师备课？
教学目标：①focusing your planning关注备课情况
②plan effective iinstrctional events有效地安排教学活动（出于学习的目的）
③plan valid evaluation procedures设计有效的评估步骤（评估学生学习效果）
2.本书中的“教学活动（instructional event）”指的是什么？An instructional event An instructional event is any activity or set of activities in which students are engaged (with or without the teacher) for the purpose of Learning (for example, attaining an instructional objective).出于学习目的的课堂活动
3.什么样的测验才算“有效测验”？validity and reliability可信度和可靠度
4.如何运用教学目标提高教学效果？
①as handouts prior to instruction作为教学前发放给学生的讲义
②to prepare students for instruction帮助学生做好准备投入教学
③as a guide throughout instruction作为整个教学过程的指南
5.更了更好地投入学习，学生应该在开始学习之前知道哪些信息？
(1)learning outcome学习结果(2)learner activities学习活动(3)teacher activities教师的活动(4) assessment activities.评价活动
反思：以前总懒得写教学目标那些，感觉没什么意义，也觉得这种指导性的书没多大用处，但当自己真的读进去，思考进去才发现，不是书无用，是自己没用起来，也不懂得如何用。
其实以后上课时就很清楚的让学生知道我们本课的一个学习教学目标，让他们也明白重点，更有学习目的性，而不是一直被老师拉着走。我们写的时候也认真去思考更结合课堂和实际，那才会是有效的。
（英文的读起来感觉有点乱，读完英文，做问题回答时结合中文版本，感觉更透彻。）
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