曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译文：曾子说：“我每天多次省察我自己：为别人做事有没有尽力，和朋友交往有没有不真诚，教别人的东西自己有没有研习好。”
批判性思维的最高境界就是对自己的行为进行批判性的反思。如果一个人不反思自己的言行，那么就会生活在惯性中，日复一日，年复一年。
为人谋而不忠乎？在事业上有没有尽心竭力，带着思想工作。
反思以前工作没有很走心，只是完成教学任务，日复一日的教同一门课程，进入了倦怠期，工作甚至是痛苦的事情。从今年开始工作有了很大的转变，当我把工作放在首位，认真对待时，我在工作中找到了成就感。虽然花了很多时间学习了其他新东西，但是一点也没有影响我的工作。
在学习新的知识过程中，让我充满好奇心和求知欲，整个人焕然一新，积极自信，开放谦逊。我和学生的关系也很不错，社交能力得到了提高。工作效率也得到了提高，拖延症好了很多。
工作并没有那么枯燥，保持好奇心和求知欲，不断学习，不断超越原来的自己，一切都会越来越好。期待明年，继续努力成长为一名独当一面的优秀老师，教学相长，和学生一起成长。加油！
与朋友交而不信乎？与别人交往要保持信用。这一点我至今做的不太好，原因是我不好意思拒绝，答应了的事情，拖着不去做，让别人感觉不守信用。
既然答应了，就要兑现承若，为什么拖着不去做，背后的原因是什么呢？我感觉是自己不觉得自己是可以解决问题的，自我价值感有待提高。
其次就是害怕被拒绝，被拒绝让我太不舒服了，内心能量有待进一步提高。不要随随便便答应别人，答应了就要积极去做，至于能不能做到，就是另一回事了。
传不习乎？学习的知识有没有去应用？首先，我最近特别喜欢独自看书，扎在书堆里出不来，实践的时间少，不过思维提高了，视野开阔了，内心没有那么多拧巴了，每天都很平和。这就是阅读带来的最大益处，幸福感提高了。
《思辨与立场》有这样一句话，如果你在生活中有任何时候感受到了负面情绪，请相信我，一定是你的思维方式出了问题。
教授他人的知识，自己有没有做到。经过今年的翻转课堂，我发现自己讲课只是就知识论知识，应用和实践方面的能力较弱，这是学校老师的通病，因为学校就是教授知识，很少涉及到应用。当我出去讲课的时候，就会遇到困难，应用能力较弱。
以后一边学习一边应用，学思悟化结合起来，生活和工作就是最佳的应用场所，实践是检验真理的唯一途径。学习并不是全盘接受，带着质疑的精神，审视知识，用实践检验书中的知识，有选择的接受。
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