向往

一早到校，几个人互相问起大合唱的事，想起焦校长在门口值班，赶紧去问个明白。焦校长答曰:时间是活动的，如果各班都准备充分，天气也允许，就本周举行。反之则推迟到国庆节之后。

得到这样的答复，赶紧回来，告知会会和姗姗，今早要排练，否则其他年级都准备好了，独我们没准备，不好！

早读，四个班的孩子同时被我们带到操场上，音乐老师也被我电话催来。台上台下排好队，五个大人对一百八十五个孩子，顾得了台上，顾不了台下；顾得了女孩子，那几个小男孩又乱动起来。早读快下课了，队伍还没有整好，我急了，大声命令起来，语气也颇严厉，许是我严肃的表情起了作用，四个班的孩子终于安静下来。然而，我的嗓子啊，感觉又痒又疼。这确实不是我心目中理想的状态，但是当一百八十多个刚入学的小不点儿在一起的时候，轻言细语行不通的。狮吼功暂时起到了作用，可是“安静”二字，不是一天两天就能做到的。此时此刻，无比思念上一届集体活动的场景，四个班的孩子，每次大型集会，到了一起，就如同一个班一样。这一届，何时才能达到这种状态？长时间的训练必不可少！爱明学妹说至少到期中考试以后才能好点，我前所未有地向往着期中考试的到来。

排练结束，把孩子们带回教室，整个人竟好似虚脱了一般，浑身无力。

下午第一节课读《日有所诵》，打算照复习前面读过的儿歌，然而我的嗓子是真的难受极了！想起三班每天中午都是由一个小女孩带读，于是用目光在教室里搜寻起来。

杨谨萱，就是她了！！！开学以来，小丫头表现越来越好，读书声音也十分响亮，音色也极好听，胆量也够。

“上来吧，杨谨萱，你来带读！”

于是，清脆的童音响起来，比我的声音更响亮，更好听，毫不胆怯，大大方方。

想起上一届的女孩子，一个个讲话都要我凑近了听，看着杨谨萱，心里忽然开心极了。

往后，会接着物色，让更多的孩子站到讲台上来，锻炼胆量，也提高能力，最终组成一个带读小组，循环带读。

啊，又想起合唱节来，明天孩子们的状态会好些么？