学习兴趣从哪里来

学习兴趣从哪里来

      经常听家长朋友吐槽，“我家这娃不爱学习”，“我家这娃一写作文就头疼”，“我家这娃就不是学英语的料”……我说，天生爱学习的孩子恐怕很少吧，学习兴趣不是与生俱来的，而是在成长的过程中一点一点培养起来的。

      一天下午，我接到朋友电话，她焦虑地告诉我，她家宝贝今年二年级，每篇作文都是她说一句，孩子写一句，每次写作母女俩都如临大敌。这不，今天家庭作业又是写作文，孩子一进门就哭丧着脸，这可怎么办呢?我问她作文题是什么，她说是《春天的足迹》，我说正好我今天有时间，既然孩子现在没心情写，你先别急着让她写，我们一起带孩子出去玩会儿，找找灵感，她苦笑:“小屁孩，知道什么是灵感，你赶紧告诉我该怎么教她”，“要想我告诉你，就带她出来，一会见”。

      出门前，我给儿子叮咛过，让他领着妹妹找春天，看他们能在哪里发现春姑娘的踪迹。 我们骑着自行车来到山边，那里有麦田，有草地，有桃树、杏树、柳树。一出来，孩子的天性得到释放，写作文的苦恼也被抛到了九霄云外，像两只欢快的小鸟一样，一会在这边，一会又跑到那边去了，叽叽喳喳个不停。

      玩了约摸一个小时，我们该回家了，小姑娘恋恋不舍地说:“我正在找春姑娘呢”，我说:“你找到了吗？”她自豪地说:“当然找到了”，“她不就是那个藏在厚厚的荒草下面的小绿芽芽吗？”她做了个鬼脸接着说:“她不就是杏树枝头的那个粉嫩的小花苞苞吗？”，“还有那个跳着舞的柳条儿”，她眨了眨眼睛，又如发现新大陆般急切地说:“对了，对了，我还发现小虫虫在爬动，哥哥说虫子睡了一个冬天，在伸懒腰呢”，说着“咯咯”地笑起来……他们俩又跑远了，我和朋友推着自行车跟在后面，到了分手的路口，我说赶紧回去写作文吧，把你看到的、想到的、你现在的心情用文字写在作文本上就行。

      第二天下午，朋友打电话告诉我，女儿的作文被老师在班上朗读了，孩子很高兴。去年，她的作文还在“语文报杯”作文竞赛中得了省级一等奖呢!这就给了她更大的鼓励，让她喜欢上了写作，不只老师布置的作文每次都用心写，还有自己专门的写作本，偶尔写一些小碎片，自娱自乐。

      激发孩子某一方面的兴趣或许只是一个偶然的机会，或许需要一个漫长的过程。

        家喻户晓的美国著名作家、教育家海伦·凯勒，是一个集盲聋哑于一身、生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院 ，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字，一生一共写了14部巨著，用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被美国《时代周刊》评选为“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。这些举世瞩目的成就我们这些健全的人都是望尘莫及的，她是怎么做到的呢？是她的老师安妮·莎莉文的耐心引导和培育激起了她浓厚的学习兴趣，为她开启了辉煌的人生之旅。

      莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字。 一天，老师在海伦·凯勒的手心写了“'water'水”这个词，海伦·凯勒不知怎么，总是把“杯”和“水”区分不开，为此，她很烦躁，撕碎了心爱的布娃娃。老师知道海伦·凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦·凯勒走到喷水池边，要海伦·凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水在海伦·凯勒的手上流过。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。”　从此，她有了学习文字的强烈欲望，很快就学会了很多字，能自己读盲文书 ，莎莉文老师想方设法找喜欢的盲文书籍给她阅读，这给她打开了知识的大门，把她领上了了解世界的阳光大道。不过，莎莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦·凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，有了强烈地认知世界、了解世界、和他人交流与沟通的欲望 ，海伦·凯勒还是做到了。

      比起海伦·凯勒来，培养我们孩子的学习兴趣不是容易的得多了吗？只要我们多一些时间陪伴他们，多了解孩子的想法和困惑，多想一些适合他们的方法，多一点耐心和宽容，多一点支持和理解，相信办法总会比困难多。