孩子下午放学回家时闷闷不乐，脸上惶恐不安，像是心里憋了什么事。妈妈摸了摸他的小脑瓜，低声询问他是不是发生了什么事。
孩子说：我同学的足球丢了，我和其他同学一起找了好久，最后在小坡下发现了它。但是我想捉弄他一下，就和其他小朋友把足球藏起来了。结果等我们再回去找的时候，足球不见了，又找了好久都没找到，
可能是被别人拿走人了。现在不知道要怎么办。
看着一脸忐忑的孩子，妈妈计上心来。
妈妈：你要不要我给你提供一些法律意见以作参考？
孩子：那你先说两句，我听听
妈妈：丢的球是不是同学的遗失物？
孩子：是的
妈妈：对于你所拾得的遗失物，你是不是有妥善保管的义务？
孩子：嗯
妈妈：你拿到了别人的遗失物，却因为自己的疏忽大意不幸丢失，是不是自己的原因？
孩子：是
妈妈：赔钱还是赔别人一个球，你考虑一下
孩子嘟囔了一句：他的足球已经很破旧了，气都充不进去了，还赔一个新的不是很吃亏吗？
妈妈：他的足球再破，也是他的财产。你发现了足球，又把它弄丢了，对不对？
孩子：对。我把我的足球赔给他吧？
妈妈：还有什么问题吗？
孩子心虚极了：我怕他生气，找我麻烦
妈妈：不用害怕，知道自己做的不对就好了，和他好好解释，态度诚恳一点。
孩子：我知道怎么做了，谢谢妈妈。
法律最基本的作用是调解纠纷。小孩子还小，也没遇过什么事，在他惶恐不安的时候，需要得到是建议和指导，或许孩子并不明白那些条条框框在讲什么，却能在正确的指导下解决问题，比起指责和说教，这种方式的成效要好的多。既能普法，也能教给孩子道理，以及如何应对那些看起来很棘手的问题。
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