今天朗读的内容是：改变孩子的核心原理——开门原理。
齐教授总结的真好，教育是开心门的过程。
自我的成长就是自我教育。这些年，我一直在开心门的过程中。
无论孩子还是我们自己，都是在成长的过程中，因为各种各样的发生以及对这些发生的解读，让我们以为自己不那么可爱不那么美好，以为这个世界不那么安全不那么美好，于是，我们的心门悄悄地掩上了，甚至是关紧了。
在我看来，心门关闭的过程，就是对这个世界的负面的认知不断植入心底的过程，是认知世界的视角越来越窄的过程，是对生命的真实体验越来越抗拒和抵触的过程，也是一个人越来越远离生命真相的过程。
每一个生命都是鲜活的，是需要真善美去滋养的。
孩子如此，成人亦如此。
只不过，孩子是在成人的扭曲世界中失去了认知生命真相的机会，所以，需要我们的家长还原给孩子一个真相：
孩子，不是你不好，也不是这个世界不好，是我们没有较准观察世界的焦距，没有学会与这个世界互动的方法。
“从五子登科”做起：叠被子、刷池子、静手机、放垫子、复位子。
初一看到这个，我有些抵触，特别是放垫子。
我的自以为是又在挣扎。弄得这么麻烦干什么。
是的，我认为这太麻烦了。
我总是觉得很多细节都是限制人的，让人不舒服的。我讨厌细节的限制。
我很怕麻烦。我很抗拒细节。我讨厌麻烦，我讨厌这种我觉得一点用都没有却给我带来麻烦的细节。我真的很讨厌。我真的很讨厌这种没什么实质性作用却让我要花不少心思的事。
我不断地释放这种讨厌——终于平静下来。
我看到更多的真相：
其实我不讨厌细节，其实我是个很注重我所在意的细节的人，注重到让别人讨厌不耐烦。
我的喜恶是以自己是不是喜欢为标准，以我自己认为是不是有用为标准。
正是因为一直以来，我很抗拒他人眼中的细节，我总做不到让自己满意。其实，我也是在意那些细节的，只是，我在付出成本和所谓的有用之间权衡，让我不愿意付诸行动。
我之所以不愿意在那些细节上下功夫，是因为，那个没用。
我的行事风格是真奔结果。那个大家都看得见的结果，而不是当下，我总是在追逐下一个的路上。
果儿这一点很像我，总是安不下心来做她应该做好的事情。她一听到应该就抵触。不喜欢被安排，每天都兴致勃勃地忙忙碌碌地，却没有完成该完成的功课。
还有什么好说的？赶紧买垫子吧。
何止是买垫子，慢下来，再慢下来，放松你的身体，嘴角微微上扬，安住在你的呼吸，打开你的心，该干嘛干嘛去~~~
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