艰难时刻

中国的中学教育，正在经历又一个艰难时刻。——题记

中国教育界从来就不缺乏丑闻，这一点大家都有目共睹、甚至习以为常。值得一提的是，教育问题绝不只是教育本身的问题，它同时也是家庭问题和社会问题的一面镜子。

以中学教育为例。当体罚现象屡见不鲜时，许多人冒充公知甚至“键盘侠”以师德败坏的名义对老师进行口诛笔伐，而当有学生辱骂老师甚至是学生带着家长殴打老师时，那些“公知”又选择了沉默。

当学生辱骂老师正在成为一种常态，公知们还拿着“为人师表”来要求老师并用严禁体罚和变相体罚学生给老师划界。其实，这些公知似乎忘了：几年前轰动一时的“李天一案”。历史和现实一再告诫我们：一味地纵容学生，结果培养出来的很可能会是败类、红卫兵或纳粹分子。

当然，有人会为家庭教育开脱，说现在的父母也不容易，许多家长为了供孩子上学早出晚归，根本就没有时间教育孩子。所以教育孩子的任务自然就交给了老师。我想追问的是：父母对子女，养而不教，就是尽责了吗？！

作为教育工作者，在我的职业生涯中见过各种各样的家长，有为孩子尽职尽责的，也有甩手掌柜。公知们也许会欣赏后者的掌柜作风。但是，一旦这些孩子，威胁到“公知”本人的利益和尊严时，这些公知能否欣然面对？！

让我们回到问题本身，之所以说我们的教育正在经历又一个时刻（这样的时刻也许还会持续十年），理由有四点：

首先，中国于2015年全面放开二胎政策，“二孩”上中学至少还要等12年（2027年左右）。

其二，应试教育的影响绝不仅仅停留在此时此刻，现在的竞争已经蔓延到了幼儿园阶段。

第三，迄今为止，传统观念的影响下，技术工人（蓝领）的地位依然没有得到全社会的认可。

（最后）不仅如此，在中国，一流的职业教育体系远未形成，就是优秀的职业教育院校也是屈指可数。

当优秀的职业教育体系尚未形成，不同家庭的情况参差不齐，许多家庭在子女的教育问题上没有更多的选择，再加上经济和教育资源的分布不均……，种种缘由，最后经由孩子，将这些问题反映在课堂上、呈现在老师面前。

备注：文末的两点原因（‘第三’和‘最后’）借鉴了郑也夫先生的《吾国教育病理》一书中的观点，特此声明。