姓名：渝南依
城市：重庆黔江
课程~简快导图+时间管理
一阶：学习力-五部绘制思维导图
时间：20210206（4/10）
指导老师：兔兔老师
课程收获：
001 导图法则分为中心图、线条、关键词、图像、颜色、结构；
002 导图的结构分为总分、并列、递进、因果，以放射状的形式体现在同一分支层级和不同分支层级之间；
003 导图的颜色也有讲究，要求相邻的颜色是对比色，比如红和绿、黄和蓝、橙和紫；
本次课程兔兔老师通过强互动给我们详细解读了导图法则的后三个要素，即图像、颜色、和结构，通过提问引导大家对每一种结构进行分析，通过总结引导大家对导图法则做了全面梳理！
姓名：渝南依
城市：重庆黔江
课程~简快导图+时间管理
一阶：学习力-五部绘制思维导图-现代文分析
时间：20210313（7/10）
指导老师：兔兔老师
课程收获：
001 拿到一篇文章我们首先要明确自己的目的是什么，我们是为了理解还是记忆，这是不可忽略的第一步。第二部海选关键词然后进行总结归纳，是一个有多到少的过程，在逐级合并的过程中，你会进一步发现到文章的结构是怎样的，这有助于我们对文章的记忆；
002 寻找关键词是有多到少的过程，我们的思维相当于从金字塔的底部向上延伸的过程，而我们做导图的过程则恰恰相反，它是从金字塔的顶端向下走的过程，是一个分支一个分支延展开的过程；
003 我们在做导图的过程中一定要思考文章的结构，作者的意图，比如作者用对比的手法是为了突显和表达什么，所以二级分支的确定很关键，你一旦没有去领悟作者想要表达的真正意图，你就会走偏，这样反而不助于我们的记忆；
本次课程兔兔老师引导大家在回顾和导图分析时充分结合了大家的生活和工作实际，我们学导图的目的不是单纯地会画，而是通过导图的训练来锻炼和打磨自己的思维模式，最终形成好的思维习惯，打造自己人生高效能的时间管理模式！
这张图的第一分支水、山的第二分支将对比进行了并列分析，就会错误理解文章作者想要强调的重点。
姓名：渝南依
城市：重庆黔江
课程~简快导图+时间管理
一阶：学习力-五部绘制思维导图
时间：20210320（8/10）
指导老师：兔兔
课程收获：
001 当事情太多的时候，我们常常会出现胡子眉毛一把抓的情况，这说明什么呢？说明我们缺乏规划力；在身处一些需要临场发挥的场景时为什么会出现短路的情况，那是因为我们的发散思维还有待提升；我们在进行各种学习或者培训时，为什么会出现知识吸收度低的情况呢？而且部分知识内容需要重复N遍才会记住，那是因为我们缺乏简化力。
002 在这个知识引领未来的时代，不是一个方法可以解决一个问题，而是一个工具能解决一系列的问题，工具可以提升我们的办事效率。
003 人生80%的成就与你的思维有关，所以养成好的思维习惯可以有效解决我们人生的很多困扰；
本次课程是阶段性的总结课，兔兔在课程开始之前以提问题的方式引导大家去思考，一句“不是学习没有用，而是学习没有用”很富有哲理的话，引起了我的深思，兔兔从为什么用不上引出了谜团的答案，很棒！
通过对“陋室铭”课文的关键词查找、归纳，让我们联想到在自己的生活工作中，出现做事情效率低下的原因，太多并列的关系存在，就会没有主次，没有层次，没有逻辑，这就再次点名了思维习惯的重要了！
姓名：渝南依
城市：重庆黔江
课程~简快导图+时间管理
一阶：学习力-五部绘制思维导图
时间：20210403（9/10）
指导老师：兔兔
课程收获：
001 拿到学习的内容，第一应该思考的是我为什么要这么做，然后才去想我该怎么做，去寻找关键的步骤；
002 在通读抓取关键词之后，要通过自我检索的方式，看自己是否能够通过关键词还原文章的核心内容；
003 关联性思考很重要，上下句之间的关系一定要在彼此之间产生关系才有价值，尽可能少地找关键词也能训练到关联性思考的能力；
启发：强化慢思考，真思考，独立思考对自己太重要了，今天将一份没有仔细分析的合作协议讨论稿直接交给了领导，领导不但没有生气，反而很细心地帮助我，将每一个点都帮我分析指导到位，他的思维很严谨，拿到一份文件就能马上理出文章要表达的要点，以及我们接下来的应对措施，我很感恩能遇见这么优秀的人，同时，也为自己的敷衍了事感动羞愧，所以，我想表达的是思维和态度都很重要！
一阶：学习力-五部绘制思维导图
时间：20210410（10/10）
指导老师：兔兔
课程收获：
001 用关键词做导图，这个过程其实也是将关键词分层分级的过程，是利用关键词以导图的形式反推回原文的内容，因为导图是我们思维的清晰呈现；
002 在制图的过程中，我们可以通过逆向思考去检验主干的内容是否可以在同级进行客观体现，上一层与下一层级是否是某种关系（递进、因果、总分等）；
启发：学习导图课一定要带手、带耳朵、带思考，这节课我是坐在车上听的，因为高速路的隧道特别多，所以整个过程听得很吃力，其实，从关键词到导图感觉在形式上就是将零散的文字图形化，但是其底层逻辑确实我们思维的再次铺展，很关键，我需要再听一次本课内容！
打卡人：渝南依
打卡时间：20210508
学习内容：简快导图（时间管理）之实践力（1/10）
指导老师：兔兔老师
学习收获：
001 本次课程学习的内容很丰富，也很深刻！一开始老师通过提问的方式让大家去思考，我们为什么要去学习某一门课程？然后，引出5w法，五次追问自己问什么，通过深问的方式让自己面对一件事情时能够果断地做更好的决策。
002 从知识到智慧不是一蹴而就的，它是通过运用有效的方法和有用的工具去深刻掌握知识后，在通过反复运用到自己的实践形成自己的能力和习惯，最终才会在潜移默化中形成自己的智慧，有效利用导图是成就我们成为智者的很好的工具。
003 导图要求的逻辑思维，就是提升我们分层分类的能力，运用导图要掌握关键词和逻辑这两大核心的心法。
兔兔老师通过三个导图给大家展示了深度运用工具的重要性，同时，也让大家了解到导图确实是一个很强大的学习和思维工具，它可以帮助我们有效解决工作和生活中新老问题，感恩老师的用心！
打卡人：渝南依
打卡时间：20210515
学习内容：简快导图（时间管理）之实践力（2/10）
指导老师：兔兔老师
学习收获：
001 本次课首先对知识、方法、工具、能力、习惯、智慧的含义和相互之间的关系进行了剖析，目的是要让我们知道自己在做什么，为什么要这么做！
002 导图的心法有两点，一是关键词的查找，二是分层逻辑的应用。
003 通过对范文《雪》查找关键词的过程再次对最小概念进行了深入领会。
查找关键词的过程也是有规则的，我原本只是在原文中划线，结果发现自己的页面很乱，思维也变得很乱，寻找关键词的过程就是分层逻辑的充分体现，如果把每一层级展示出来，思绪就清晰了！自勉！
打卡人：渝南依
打卡时间：20210522
学习内容：简快导图（时间管理）之实践力（3/10）
指导老师：兔兔老师
学习收获：
001 本次课程接着上次课对范文《雪》进行了思维导图的绘制，兔兔老师很细心地引导大家思考和讨论，将范文分成三个大的分支。
002 大家对每一个分支的关键词进行了讨论，每一步我们从为什么、是什么到怎么样更便于记忆，对原文又进行了回顾。
003 本次学习我没有发言，更多的是听，感恩，兔兔老师的细心引导，感恩大家用心思考和讨论。
打卡人：渝南依
打卡时间：20210529
学习内容：简快导图（时间管理）之实践力（4/10）
指导老师：兔兔老师
学习收获：
001 在寻找关键词的时候要立足于当下的句子，着眼点在当下，不要眼看当下，心系全文，容易选错。
002 如果存在关键词难以取舍时，可以先选择保留，下一步提到更宏观的层面来做选择。
003 在关键词的选择合并时，不能只看相同就合并归类，要考虑上下内容关联的逻辑对应。
本节课让大家透过导图觉察到，我们在生活中的很多事情是囫囵吞枣的，所以，很多东西即使我们学习了也没有办法去好好用，在开始做一件事情时，如果怀着具备空性的心态，就可以避免似是而非的马虎想法了！
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