无戒学堂周六安排的课程是社群读书活动。由学堂导师微微啊领读经典《简.爱》并做解析，帮助大家提高对经典的阅读能力，学习如何从经典中吸取写作精华。
微微啊老师先讲了她和《简.爱》的缘分。她八岁就读过这本书，之后，这本书一直是她的挚爱，陪伴了她20多年。所以她的性格和简.爱有很多相似之处。
老师今天带领我们阅读的是《简.爱》的前几章也就是简.爱小时候的生活。
童年的生活，原生家庭，对一个人的性格养成会产生极大的影响。
简.爱成年后的性格并不是多么讨人喜欢。她独立、自尊、别扭、近乎固执。
我看《简.爱》的时间也非常早，已经记不清是什么时候看过的。后来又看了《简.爱》的电影。印象最深刻的就是简.爱对罗彻斯特先生说的那段话：
“你以为因为我穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了! 我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样. 这是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们两人已经穿越了坟墓,站在上帝的脚 下,我们是平等的. 因为我们是平等的。”
这是简爱关于自尊、自爱、平等的宣言，也是她的这些言行，让她成为文学画廊里熠熠生辉的存在！成了女性追求独立自主的旗帜。
《简爱》这本书中简爱和罗彻斯特先生有许多精彩的对话，推动着情节不断向前发展，在对话中他们的思想不断碰撞，相互有了更深层的了解，也渐渐被对方吸引。
他们都是特立独行的人，为世俗所不容。所以他们是一类人。
以前看书基本关注的就是情节和人物性格、命运，很少探究这种性格命运背后的深层原因，产生的环境与土壤。
无戒老师说写小说，不必刻意设置悬念，设置情节，那样很假，应该让人物随着他的言行自然而然发展，水到渠成。所以作家把自己心爱的人物写死了，很伤心，但这个人物又必须要死，因为性格发展他无法摆脱死亡的命运。
微微啊老师带领学员们分析，简爱童年的生活影响了她以后的性格。这是她所处的生活环境决定的。
小说从她童年的一个下午开始。里德舅妈和她的孩子们围坐在火炉旁，愉快的大声交谈，很幸福的一家人。
简爱却偷偷溜进紧挨着客厅的早餐室，并在书架上拿了一本书。然后爬上窗台，缩起双脚，像土耳其人那样，双腿盘着坐下，将窗帘拉的差不多合拢到一起，把自己藏起来。因为没有办法，也不喜欢和舅妈靠得太近。
简爱的爸妈去世了，把她寄养在舅舅家。她的舅舅去世了，把她托付给了与她毫无关系的舅妈。舅妈如果不管她，她就只能进平民窟。如此说来舅妈也不算坏。
她瘦小，丑陋，表兄弟姐妹们都嘲笑她，欺负她。连佣人也嘲笑她。她自卑、倔强，执拗。她始终在反抗，保护着自己。
当简爱做出这样的行为是，我们可以透过文字感受到她行为背后的不安或者说寂寥。
事实上这样的自卑之感不仅仅源自于她对于自己身体状况的认知，还源于她自己的家庭，父母去世。
薇薇啊说如果你想认识一个人了解一个人，那么就去看看他的童年，看看他的原生家庭。因为每一个人身上都有他原生家庭的影子，都有他童年经历的痕迹。
而简爱究竟在反抗什么？她想要挣脱什么？除了自己内心的自卑，还有当时社会的各种禁锢。里德太太所以会成为一个坏人的形象是因为她代表的是当时社会的礼教，那些人认为女孩子就要听话，女孩子只有嫁入豪门，成为贵族才是最重要的事情。
微微啊老师从简爱中告诉我们：
另外我们需要注意的是，当我们去写一个内心充满自卑落寞沮丧的人物形象时，他或许不会有太多的语言，但他一定拥有丰富的内心活动变化。就好像在描写简爱童年的时候，作者大段的对简爱的内心世界进行了描绘描述。同时每一次发生冲突的时候，作者都会选用翻倍自我保护的行为来表现人物形象的挣扎、反抗。
老师的这次领读，不光分析人物性格，更分析性格形成的原因。还告诉我们在自己的写作中该如何把人物塑造的更真实，写得更生动鲜明。
学到了读书方法，学到了写人物的方法。这样的经典领读解析课确实别有风味。
让我们期待下一次经典共读。
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