闹心的职称

好久都没有这样坐卧不安了，小小的职称晋升，让我心烦意乱。看来我也逃脱不了世俗的心，作为教师把进职称看做最大的事，小老师的我，也不落俗套。

闹心的职称

今天校长把我叫去，谈了回话，两个人一个指标，谁晋升？我两把荣誉证书拿出来粗略比较了一下，我的条件弱一点，主要是政治荣誉教差，校长意会我退出，我一下子就难过了，我拿了20多个证，15个县级以上的教学荣誉，而我的竞争对手连一个教学荣誉证都没有，我怎么甘心让，我怎么对得起我这些年的付出，从进一级以来，我年年初三语文，他呢教的是体育，我从不推诿工作，从不给学校摆难看，尽自己最大的努力来做好本职工作，领导还说我的条件差，如果说领导给的机会，才会有的条件我可能这辈子都无缘。心情糟糕，我不愿这样不公，算吧，算出谁是谁？

闹心的职称

我是否太过小气，让他晋升又如何？但想想我拿了那么多的荣誉，他们说不算就不算，说作废就作废，每一个证书都是我辛勤努力换来的，她凝练了我的汗水，我的进步，我的教学之路。

眼界太窄，看到职称的利害，心胸太小，只顾的眼前的蝇头小利，一路修行，一路成长，回顾来路，我还在原地。就让我任性一回吧！追不到在从头做起，教学提不高，就走教研之路，课题的研究原来不这么乏味，经验总结的论文也可以尝试书写。

做一个有想法的人，写教学虽不能提高课堂，但可以让我变得沉静，变得满足，不求在这上面寻找成就，但可以让自己成为自己。

反观职称晋升，算出来更好，落选也无需难过，因为只有一个指标，我不难过他就得难过，反正总得有一人不好受，心境打开，一切随缘，因为不够优秀，所以落选也是常情！