给朵朵买了一个她心仪已久的铅笔盒，铅笔盒样子很可爱，粉色的铅笔盒上面布满了诱人的糕点造型，铅笔盒外形也比较大，可以装下很多文具。这个是让她去上美术课时使用的，但不能带到学校课堂上，因为开学时，老师要求铅笔盒不能有过多卡通造型，要简单方便。
但是朵朵特别喜欢这个铅笔盒，迫不及待的想用上，也很想带去到班级里给同学展示。她趁我不注意时，将铅笔盒装进了书包，我在帮她放水杯时发现了，于是没有经过她的允许检查了盒子里装得物品，发现她把旅游时购买的卡通笔、钥匙链都装进了笔盒里。于是我质问朵朵：“学校规定不能带卡通文具和笔盒你不知道吗？你不害怕都被老师没收吗？”朵朵发现她精心准备的东西被我看到，并拿出来，也很生气的说：“你不许动我的书包，我的书包我自己会收拾，这是我的书包，以后我自己能管理。”我当时也意识到了，我的越权和没有经过她的同意就翻看她的书包，于是我说：“可以，没问题，你的书包由你自己来管理。但是关于铅笔盒的事情，我想给你三点建议，你想想三个问题：第一，铅笔盒面积很大，摆到桌子上会占用空间，你的书本怎么放？第二，你们是小组座位，铅笔盒和卡通笔比较引人注意，上课你拿出来，小朋友都会被吸引，都来讨论你的物品怎么办？第三，老师上课时看到小朋友都在和你说话，老师会做什么？”如果你找到了解决的办法，你就把铅笔盒带上。
然后我就进浴室去洗澡了，当我慢慢平静下来时，我想我应该做孩子的朋友，做她的帮助者而不是控制者，我是不是应该和她一起想办法，避免以上三个问题的发生。
这时，我也听到朵朵在客厅和卧室忙碌的穿梭着，迟迟不来洗澡。好一阵她进来时，满脸的不高兴，我说：“我们一起想办法，看怎么样把铅笔盒带上又不会被老师没收吧？”朵朵沮丧的说：“我把铅笔盒换回来了，我不带了！”我说：“怎么啦？你想带也可以，我们一起想办法。”朵朵说：“我想把笔盒摆出来，但我也担心被老师收走。”
过了一会，朵朵问我：“妈妈，你有没有担心的事情？妈妈，你给我说说，你都会担心什么？”我说：“我会担心朵朵每天快不快乐？我会担心自己的工作能否长久发展？”然后我问朵朵担心的问题，她的回答是：“我担心我的财富会消失（20元零花钱），我担心国家会破产（这是得多忧国忧民啊！），我担心妈妈会去世。我担心爸爸会不回来（爸爸在外地出差）。”后面的回答让我好暖心。我继续问朵朵：“那你觉得如何避免这些担心的事情发生呢？”朵朵说：“保护好我的财富，不让国家破产、不让妈妈离开我，想让爸爸早点回来。”
过一会朵朵又说：“那我上大学时，可以带上这个铅笔盒了吧？”我说：“可以啊”，朵朵说：“我真希望能早一点进入大学？妈妈你说有没有特别小的小朋友就上大学了？”于是我们又聊起了那种有天赋、学习优秀、连续跳级的孩子进入大学的事情，也聊到了不在合适的年龄提前进入大学的好处和弊端，就这样，我们边洗澡，边聊天。朵朵也把铅笔盒的事情抛到脑后了。完全没有放在心上。
控制孩子不如帮助孩子，孩子的回馈给到你更多惊喜
朵妈有感：
和孩子聊天真的是一件很幸福的事情，你总能感到孩子带给你的温暖、感觉到她思想上的成长。那份真实、天真、纯净让你有时自叹不如。
孩子：我真的愿意一直谦卑的做你的朋友。成为你成长道路上的支持者、帮助者和陪伴者。
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