上课问题提的太简单是会影响学生思维的，都提简单的那学生也只爱想自己答得出来的简单的词。上课应该做的是提供学生思路和思考问题的方法，而不是把一个问题反复读几次。
今天上课我有意识地避开了这几点。
在问道肥皂泡有什么特点的时候，我没有一直逼问，让学生去想，而是引导学生找到相关句子然后提取关键词，解释不理解的词语，再去词语当中分解特点。
问道“从哪几个方面介绍肥皂泡”学生找到了样子，后来我又用“浮光”“光影零乱”引导学生说出颜色，再指出后面写了不同样子的肥皂泡，可是上课的时候我突然发现，后面两个都是属于样子类别，这一段都是写肥皂泡的样子，是从颜色和不同形态这两个方面去写样子，所以教参里面不准确，我讲的也就不确定了。
上课我要引导学生总结学习方法，用学到的方法自学，会的快点过，不会的多引导学生去思考，提供学习方法和必要的语言支架。
思路要清晰，板书也要清晰。
看着学生，我经常说着说着就看着屏幕，没有去管学生听不听，我应该把说的话想在心里，然后看着学生，屏幕只是一个辅助，我应该确保的是学生是否看清楚了，是否听明白了，而不是只顾着自己有没有说完。
上课问题提的太简单是会影响学生思维的，都提简单的那学生也只爱想自己答得出来的简单的词。上课应该做的是提供学生思路和...
此地无网很着急， 心里有话不能提， 眼看手机没问题， 无有信号找谁理。
此地无网很着急， 心里有话不能提， 眼看手机没问题， 无有信号找谁理。
此地无网很着急， 心里有话不能提， 眼看手机没问题， 无有信号找谁理。
问题多，问题学生多，什么问题，什么人有问题，什么人有什么问题，复杂如一团乱麻，剪不断，理还乱。理不理?理!怎么理?...
都说提对问题比回答问题更重要，先感谢007战友提出的如下11个问题，我先作答，希望也能给你带来一些收获。 1、哪一...
昨天发的三篇文都锁了，打赏的钱，4月11日申请提现后，到今天还没到账。 我发邮件反馈，简书的回复永远是那句话：“您...
都知道简书可以赚钱，却不知道怎么提现，每天更新会有简书贝，知道简书贝可以转为简书钻后才能变成钱，可是怎么提现呢？ ...
2019-05-09 遇到的一点小问题第一次做web项目，没想到遇到个问题，css文件的宽度设置了百分百width...
问题描述三门问题（Monty Hall problem）亦称为蒙提霍尔问题、蒙特霍问题或蒙提霍尔悖论，大致出自美国...
本文标题：2019-05-09提问题，理问题
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ozpzihtx.html
网友评论