唤醒

      现在我们的教室离办公室特别近，由于数学老师是新老师，而且性格特别好，我有点担心学生们上课时会调皮，所以总是会悄悄的在后门处观察学生们的上课情况。

    今天我照例又去“打探”情况了，只见后排有几个同学歪着身子坐着，一副吊儿郎当的样子，不像话。当时我特别生气，但是不能打扰数学老师上课，我咳嗽了一声，算是给他们的提醒吧！然后就回办公室去了。

    坐在办公室我一直在思索，  其实每一个人，都会在学生时期留下许多的过错，因为年龄，他们还不可以自己规范自己，他们还不知道自己学习的动力是什么，他们在懵懵懂懂中，跌跌撞撞中前进，摔倒，爬起……，他们需要老师正确及时的进行引领，一味的冲动和急躁不是解决问题最根本的方法，怒火过后，应是忍耐和平和，是宽容和大度，毕竟，我们是教导学生走好人生之路的不可缺失的关键人物，教师的职责就是教书育人。

宿舍楼前有“唤醒”这两个字，是啊，唤醒学生的心灵，唤醒学生自主学的意识，唤醒学生对真善美的追求，唤醒学生对未来的追求与渴望，更重要的是唤醒学生那颗感恩的心，我决定以这些内容为基调开主题班会引导学生，让他们对学习坚定信心，认识到自身存在的价值。