三角形面积的知识基础是:三角形底和高的认识以及长方形、正方形和平行四边形面积计算公式。知识的增长点是三角形的面积公式，其探究过程与方法的基础是在“比较图形的面积”中蕴含的分割法、拼合法，以及平行四边形面积推导过程中蕴含的“根据一定条件和方法将未知转化为已知的”数学思想和方法。通过本节课的学习，让学生掌握三角形面积公式的推导过程，并能运用公式解决实际问题。
教学中重视学生生活经验，让学生在已有知识和经验中构建新的知识，比如新课导入，教师是先让学生回顾旧知识，通过实践活动的“观察”、“发现”、“归纳”，在原有知识基础上建构新的知识。确立学生的主体地位，让学生自己在教学实践活动中，理解和运用数学的知识和方法，而不是单纯依赖教师的讲解去获得，极大的调动学生自主学习的积极性。为学生营造了一个宽松愉快的学习氛围。
本学期三年级数学下册关于图形部分主要学习的是面积的认识、长方形和正方形的面积计算、面积单位的进率。授课时...
三角形面积的知识基础是:三角形底和高的认识以及长方形、正方形和平行四边形面积计算公式。知识的增长点是三角形...
在人教版三年级下册《面积和面积单位》的整个教学过程，我在教学中主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学...
面积单位的初步认识,主要是要求学生知道面积的含义,认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步建立1平方米、1平方...
《梯形的面积》一课，是在学生掌握了平行四边形和三角形面积计算的基础上进行教学的。学生已掌握了一定的学习方法...
圆是从学习直线图形的认识， 到学习曲线图形的认识， 不论是学习内容的本身， 还是研究问题的方法， 都有所变化...
圆的面积是学生在学习了圆的基本特征、圆周长的探讨、应用后学习的，因为学生在学习圆的周长公式探讨的时候已经明白了...
教学案例： 在讲授三角形的面积公式时，虽然有了平行四边形面积教学做铺垫，但是三角形的种类多一点，方法也多一点，所以...
程序分析： 1 定义三个边的变量和面积 2 给变量赋值，三角形三边满足三角形规定 3 计算机三教学面积 area=...
北师版三年级下数学 这节课设计的教学目标是：1、结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位间的换系...
本文标题：《三角形的面积》教学反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ozyxtqtx.html
网友评论