偶然在微博上看到这本书，就找来读，没想到特别有意思，就推荐给了我哥。
昨晚一口气读到一点半，今早上课还给学生分享了一些有趣的情节，下了课又给同事推荐了一下，总之非常喜欢。
好久没有遇到这么一本我逢人就想推荐的书了。
为什么我觉得这本书这么有意思呢？
我想了一下，大概有以下两个原因。
第一、因为之前在昆明呆过一小段时间，所以再看这本书显得特别亲切。
第二、里面写道很多大师的日常生活，让以前只存在于课本书上的大师们立刻鲜活起来。
比如讲到闻一多的课上学生可以抽烟，讲到沈从文怎么上作文课，讲到金岳霖怎么捏跳蚤，甚至还写了电影《无问东西》里在空袭来临时躲在学校煮冰糖莲子的原型，原来他竟是汪先生的同学。
一句话，这本书里的元素是我比较熟悉的，但它提供的信息又是我不熟悉的。
这句话听起来有点绕，但我之前听《精英日课3》，万维纲的分析“我们为什么会喜欢一个东西”的时候，就用了一个类似的公式：
喜欢=熟悉+意外
“太新了，人们无法接受；太俗套，人们觉得没意思。”
如果这本书里讲的东西我完全不知道，那估计读不了几页就没兴趣了。但如果我全都知道，很显然也过于无趣。
所以要想让我喜欢，这个内容必须在我熟悉的话题上讲出新的东西来。《我在西南联大的日子》就正好符合这个条件。
不管是昆明还是大师，我都多多少少接触过，了解过一点儿，但又了解得不是特别多，所以汪先生写的故事，正好满足了我的好奇心。
怪不得人家说阅读是个私人的事情，我喜欢的你不一定喜欢，你喜欢的我可能也没什么兴趣。究其根本，还是每个人的经历不同，喜好自然也就有差别。
我之前写过一篇2018-10-01 如何让旅行变得更有趣？，里面提到，要有能看懂这个世界的学识，不要因为无知而缺乏参与感。
“真理和美景一样，对于我们普通人来说，都难以在有限的一生中穷尽全部。但生活和旅行一样，每多了解一点儿，就多一点参与感，就多一分欢喜。
如何把旅行变有趣，就能如法炮制，让生活变得更有趣。”
现在想想，阅读也是一样的。
如何把阅读变得有趣呢？读自己喜欢的书。
怎么样的书自己会喜欢呢？对里面的内容有点了解又不甚了解的那种。
所以按照这个逻辑，你读得越多，熟悉的内容越多，遇到喜欢的书的可能性，也就越大。
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