伴读记事

伴读记事

文／左月

        受疫情影响，九月一日开学至今，孙儿在校学习的日子屈指可数；同样，自11月6日到今天，在林西工作的儿子近一个月没能回赤峰，我与老伴也因此过了近一个月没有周末的陪读生活。

        孙儿大多数时间上午上网课，下午写作业，晚上练钢琴，周末上绘画课、钢琴课（也是网课）。

        我和老伴的分工是：老伴陪孙儿上网课，指导学习方法，辅导孙儿写作业，做优化设计，指导孙儿整理学习用品，学做家务，督导孙儿习惯养成，一日三餐。

        老伴是退休小学教师，教学经验不能说不丰富。但今天的小学语文数学课程设计，与当年相比，早已发生了量与质的变化。老经验遇到新问题，不说从零开始，也必须全力以赴。比如，原来小学三年级才开始写话训练，现在一年级就开始了；现在学数学，不是简单的加减，结果对就赢，而是要观察，从图中发现数学信息，根据信息列出算式，还要说明使用什么算法，用什么方法验证结果。有的题目，图形既有正方体、圆柱体之分，又有颜色之分，包含着多重信息，知识含金量很高，对刚入学的小学生来讲，极有挑战性。相对来讲，数学是孙儿的薄弱学科，课堂学习与写作业都要累奶奶一身汗；而在民办幼儿园学过拼音，又装了一肚子故事、认了很多字、喜欢玩幽默的孙儿又难以在语文网课上稳坐，奶奶同样会五急六受。

        我担任孙儿的体育老师。每天上午孙儿结束网课，带孙儿一出去走一个小时，不定时，定量传篮球600个，晚上加精巧动作练习练习手脚的灵敏度、力度（如接筷子、踢靠枕、爬纸杯一一把纸杯摆成长蛇阵，孙儿四脚着地，爬5个来回）。其次，我负责采购、取快递、给孙儿出去打印作业。此外担任孙儿的课外阅读辅导教师。近期我利用孙儿兴趣不持久，喜欢角色扮演的特点，把他带进《西游记》系列故事中，让他跟着孙悟空游东海，上天庭，大战二郎神。

        吃喝拉撒睡，读写算画弹，孙儿每天的生活快乐而充实，我们的陪伴辛苦而甜蜜。