读了很多很好的亲子教育书籍，以这本书的品质来讲，在我推荐的前列。
随便挑选一些点来写一下：
1、认清什么是快乐教育：
一个快乐的人，需要的底层建设不是当下的每一个瞬间都快乐，而是长久快乐的能力。
学习和快乐不是一对反义词，它们完全可以友好共存。
“知难而退”常常是快乐教育在学习中的伴生物。孩子们及时在自己非常喜欢的领域，也会因为遇到困难而后退，因为降低自己的能耗是人类大脑在长期进化过程中最主要的任务。未经训练的大脑，初始设置都是避难就易，避重就轻，所以追求轻松就是人类的天性。
借着“尊重孩子的选择”这样的借口，回避自己作为父母在家庭教育中的责任，也是符合这种天性的。只是让对未来一无所知的孩子为他们自己做选择，看似给了孩子一个轻松一点的童年，但随着孩子的成长，我们会为了孩子缺乏足够的学习动力或者意志力而烦恼不已。
所以，作者很明确：当我们谈到快乐教育的时候，我们要的是能长久享有快乐的能力，并且能够享受学习和成长过程的孩子，而不是一个童年就是他的毕生高光时刻的孩子。
2、 早不等于好：
提前学习的确可能带来短暂的优势，但很快，孩子们就需要倒回来补上当时匆匆赶进度时落下的东西。阅读和学习习惯这种底层能力，才是真的需要更早关注的能力。好的父母，提供给孩子的不能只是适合生长的土壤，还要帮助他们学会如何把根深深地扎进去，为未来的成长汲取足够的营养。我们当下教给孩子的知识可能很快会被新的知识迭代，我们根据自己生活总结出来的经验可能会在他们的生活中被否定，我们甚至不能用我们的视野来限定孩子的未来。他们的成长速率和方向必将越过我们能看到的边界。
3、应对未来的五大底层能力：
作者发现，在过去的20年，她观察过的孩子中，能够在大学毕业后仍旧发展良好的，都具备了这五大底层能力：
（1）成长力：会让孩子真正赢在未来的基础思维能力。而成长型思维是会让孩子赢在未来的重要思维模式。
具备这种能力的孩子，认同聪明并非天生，通过后天努力可以学会任何事情。具有成长力的孩子更愿意接受挑战，更容易找到问题的解决方案。他们会认真听取批评并从中学习，当别人成功时，他们会去看别人怎么成功并且去学习别人的成功经验。要想让孩子具备这种能力，家庭的作用非常大。父母中只要有一方能够以成长型思维去关注孩子，引导孩子关注他们在学习和生活中真正的问题并找到解决的方案，而不是简单以“聪明”或“愚笨”去评价孩子在学业和生活中的表现，都可以为孩子创设一个成长型思维的家庭。
除此之外，父母的耐心也是成长力最好的土壤。父母要理解孩子成长的过程，关心底层能力的搭建，不急于在眼前获得成绩，而要把目标放在更长远的未来。
（2）学习力：是确保孩子在时代变迁中跟上发展变化的能力。父母要培养孩子的学习力，可以从以下两方面入手：
一是认真回答孩子提出的问题。不论孩子多大年龄，提出的问题有多古怪，父母都要认真地顺着孩子的问题去思考，和孩子去探讨、调查、寻找可能的答案。这个过程的意义远远大于答案本身。父母这样做，其实就是在保护孩子与生俱来的好奇心，这是学习力的根源。
二是把学习结果和考试成绩分开。孩子是天生的学习者，他们在还没有被考试和成绩标注的时间里，就会主动调动全身心去探索和学习。但正是因为成年人过于关注考试成绩，才会让他们慢慢失去了学习的动力。父母只有客观地看待考试和成绩，才能引导孩子不把考试和成绩作为学习的唯一目标。
（3）意志力：也叫自控力，这是唯一一项在孩子小的时候就可以判断其成年表现的能力。美国斯坦福大学教授凯利把意志力定义成驾驭“我要做”“我不要”“我想要”的这三种力量。“我要做”和“我不要”是控制自我的两种表现，大多数人很容易就能感受到这两种力量。但之所以大多数人都无法拥有强大的自控力，是因为从未感受到第三种力量：“我想要”！
我们真正要的是什么，是要孩子现在就在学校里处处领先，还是在他成年后仍旧拥有成长的动力和能力？我们之所以能够在适当的时刻明确告诉自己“我要做”“我不要”，都基于我们自己明确知道“我想要”的是什么。
意志力虽然是每个人都有的本能，但它像肌肉一样，可以通过刻意训练不断强化。所以有些孩子会比另外一些孩子更有自我控制的能力。在孩子小的时候如果父母没有任何原则地即时满足他的所有需求，孩子就失去了很多练习意志力的机会。
（4）共情力：简单来说，就是“把我当成你”，站在对方的角度去理解对方的情绪和感受。
这是孩子可以理解自身以外世界的能力，同时也是他们与世界连接和沟通的基础。理解他人，其实也是理解自己。共情能力虽然是一种与生俱来的能力，但和意志力一样，如果得不到适度的使用和训练，它也会像肌肉一样，慢慢萎缩。
想要培养孩子的共情能力，父母需要以身作者。除了给孩子足够的安全感，让他们感知幸福，从而促使他们体内后叶催产素的分泌之外，父母还可在适当的时候，跟孩子们聊聊他们最近遇到的事情，引导他们想想对方为什么表现出高兴、愤怒、生气、嫉妒等各种情况，并问问孩子：如果你是他，你该怎么办？
（5）表达力：通过表达自我与人沟通，一个人才能获得外界认同和协作。
说话和写字容易学，有效表达却需要不断练习和精进。有效表达不仅仅是描述感受，还要表明观点和态度。想要帮助孩子提升表达力，并不需要把孩子塞进什么“小主持人班”，父母可以用非常简单的方式就能达到很好的效果：
一是让孩子说话的时候父母认真听，听完感觉语言上哪里不对，就帮他改过来，让他再说一遍；
二是让孩子每天朗读10分钟，绘本、课文、小说都可以，大声读出来；
三是让孩子把读过的故事或者图书内容复述一下，也就是再讲给家里人听一听。
这五种底层能力，将为孩子们构建一个在未来起长效作用的保护罩，可以保护他们在未来高速变化的社会中，仍旧能够从容不迫地找到自己的发展方向和路径。而这些能力，才是父母在思考家庭教育的时候，更应该关注的重点。
这是我读书做的部分读书笔记。其实整本书都是精华，尤其是做妈妈的，每一部分都值得细细体味和精读，然后就是在自家孩子教育上落地！落地执行才是阅读的真正目的所在，否则就是浪费时间。
最后，别忘了这句话：对自己的孩子教育做再多投入也不为过，关键是有效投入；在孩子身上投入，就是在为社会做贡献、就是在做公益！
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