元旦前,幼儿园的老师们聚在一起,决定在元旦来临之际,举办英语跨年会。我根据孩子们的爱好与兴趣,选择了go away mr wolf这个英语绘本。有老师提醒我:“这是一年级的绘本,你班孩子们4岁左右,会吗?”我笑着回答试试吧!我心里也在忐忑成不成功,这是我第一次全权负责地为孩子们排话剧,怕出差错,于是我还找了个备选:five little ducks。
入园时,我天天上午播放给孩子们听。他们很喜欢大灰狼的故事,没几天,就会唱了,我也更加有信心了。周二的彩排,似一盆冷水浇灭了我,因为临时多了一个道具:门,孩子们面对这个不熟悉的道具,瞬间不知道怎么办了。结束后,我决定把道具——门赶紧完善,道具充足,带着孩子们一块练习。班主任杨老师提议说可以为小花找一段音乐,跟着一起跳。我将原来的截取、合并的音乐再次根据需要做了调整。开始了第二次的找音乐——截取音乐——合并音乐——试听音乐。杨老师说小花部分她来负责编排动作,这为我减轻了好多压力,我开始动手制作门。大灰狼也是重要的角色,好几个都要表演,我们采用比赛形式:大家轮流表演,孩子们觉得谁演的好,就花落谁家,大灰狼的角色也做了调整。道具准备齐全,音乐完美合并,练习开始。孩子们真的太喜欢这个故事了,练习结束,总有那么几个声音喊着:老师,我们还要练习!鉴于几个小花出场次数少,鉴于孩子们的喜欢,我又让他们最后多跳了一遍。音乐由3分多钟拉长了6分钟,可孩子们依旧乐此不彼。我又开始第三次的截取音乐——合并音乐——试听音乐。这时我的颈椎,已经开始疼了。周四是第二次彩排,适应角色,适应道具,我们在班里又练习了一遍才去舞台。我时刻关注着彩排顺序,群里不停的问到哪个了,生怕会耽搁。婷玉打电话给我时,我们刚好到舞台,电话里听得出来她怕误场很着急。她为这次活动付出了许多,她告诉我这几天没有一次是12点前睡着的,我很是理解与心疼这个小姑娘。自从有了孩子,我是体会到了夜里12点还不能睡辛苦。这次彩排好多了,婷玉建议即使喜欢也不要再跳一遍了,观众会审美疲劳。于是又有了第四次的选音乐——截取音乐——合并音乐——试听音乐,我和郭老师开玩笑说,我再也不想听到这首英语绘本了。我的颈椎更加疼的厉害了。
没想到,我又迎来了第五次音乐的调整,加上颈椎疼,有种胸口碎大石的感觉,瞬间想象到了武侠片里口吐鲜血的镜头!
周五的演出,孩子们比我想象中要赞很多,结束后我问:你们累不累,以后还想来表演吗?他们兴奋的围着我:“想来,还想表演。”他们的笑脸,就是我心中的诗和远方。
英语童话剧go away mr wolf这次活动,给了孩子们表演的舞台,也给我展现的舞台。我们在磨合中不断成长,是孩子成就了我。
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