就我自己来看精进如何成为一个厉害的人，是给每个人写的，特别是，这个信息爆炸时代的年轻人。
嗯，但对我而言，这个书里面让我印象最深的，有这么几个地方。
一个是关于学习思考的方法论。
里面提到了如何与过去的旧知识连接？为什么要与旧知识链接？这个应该是在第四章里边，强调的。
饿是正常的，要连接新旧知识，这样才能够更加的巩固自己的知识网络，做到学习未知的领域。要成一个建构主义者，不要形成一个顽固派。学习是需要不断的建构的，是要基于自己的实际的情况。
在过去呢，我总认为一切知识都是比我优秀的，我只要学习他只要去背诵或者理解，我觉得就挺有收获的。
就比如说我之前接触过阿德勒心理学，关于人生的意义在于社会贡献，关心他人，不要关心自我。我就一直在背这句话，我觉得这句话真是经典。然而我其实经常反复的出错，我忘记这句话，特别是在实际的生活当中。按照作者的这个推荐，应该是我们没有连接过去的旧知识。过去我的知识是什么？我的人生意义是什么？应该是就是关心自己，关心自己的利益是吧，创造自己的利益最大化。包括爱攀比，这种羡慕嫉妒都会经常的一些情绪。但是既然是有了这样的一种建构主义的这种学习方法，那么就可以重新去看待，这个新的思想，如何去？替换自己原有的思想。那么我想到可以替换，也可以去挑战，也可以去做其他的一些习惯的训练。这就是真理，这个新知识我是否是可以学到很多哦，我是不是可以探究和拓展更多？
好，基于这样的一种方法论，其实我在学习本书的一些知识的时候就可以采用，建构式的学习。
比如说，在第一章里面，我学习到一种积极的思考方式。就是用积极的方式来思考未来。因为未来谁都不可知。何必要悲观呢。作者提到了叫习惯往前看，为未来谋划的人有，未来的视角。用我自己的话去理解呢，就是有一种主动性去拥抱未来，而且呢，去积极的去准备，在现在做出不断的努力，去所谓的创造未来。
在过去我的思想里面并没有这种意识，一个是自己比较懒惰，贪图享乐，这就是，还觉得自己的能力无法提高，自己有耳鸣脑外伤。虽然一直带着一种后悔，遗憾，抱怨痛苦的态度，心里想着啊，我能不学就不学，我反正也就这样了。所以自己的自卑情绪，自我价值感都非常的低。
其实我后来接触了基督教，我也学习到人的价值是无穷的，不要自己来评判自己，但是我为什么还是在那种，反复当中？我现在来看第一那些新的知识，是需要和旧知识链接的。不要批判我过去的自我。不要去自责，否则的话只会有消极的情绪，而要接纳自我，不断的努力进步。
第二章中，寻找心中最好的选择，里面给我最大的启发就是要人生最高的目标。因为有了人生这种最高的目标，所以说做任何的事情只有自己的善念。以前呢，我的念头并没有这种闪念，只是把这种为社会进步做贡献，作为一种可选项，不是必然选项。虽然有的时候也是在自私，贪图自己的利益。但是既然是把，人生最高的目标来作为终极的问题。那我想就需要去结合，一些实际的情况，避免那些情绪化的思维。情绪化，他总是给自己做一些限定性的假设。所以我想人生是持续反复的构造，只要自己有了决定，那么就去做就好了，不要去，更多的去焦虑和假设。
嗯，这里我学习到了，冷静思考和人生原则。
在第三章讲到的是快速行动，最有效的就是快速行动，现在行动。我觉得我学习到了一种，就是去将他人的批评当做是一种信息来处理。这样的话就能够规避掉，对这种信息的过度的解释。如果解释为一种评判，那其实就是在嗯给自己下定义。强迫自己负面情绪。
我总是感觉我应该能够去屏蔽掉过去的，一些杂念，别人的一些负面的评价，但是我见到别人的时候，其实还是很焦虑，还是很害怕，甚至说是故意的躲避。
嗯，通过学习这么一个观点，我觉得他是对我过去开发的一种挑战，他能够让我有一种新的思考来去对待别人对我的看法，我不要把别人的看法当作是评价，而是一种信息，以至于自己能够回头更好的去分析和整理，有利于自己的，这个，有效的选择和成长。
所以按照这个定义的话，我就不需要在别人面前去争执，嗯，我也不需要脸红脖子粗，不是代表的事去让着别人。是一种理性冷静的态度去看待。而且也不要把自己作为一个完美主义者，即使有错误也没有关系。而去认错，敢于去直面自己的不足。这样的话也能够更好的去评估自我，以便于更有效的努力。
第四章挺特别的，我一直忘了这句话叫如何成为一个高段位的学习者。其实它里面重点强调的是怎么样学习，就是，我对于学习的看法其实还是停留在，那种，我看到某个东西很热门，然后就感兴趣学，这么一种阶段就是没有问题的阶段，不懂得提问题，没有扎实的心态，比较的浮躁。
而这次呢，作者提出了这么一个观点，对我的看法挺挑战。不过作者的看法是积极的。谁叫他提出了关于提问的一个重要性，我们的现在教育，都是让人们去学习标准答案，然后去抹杀了人们这种提问的这种精神探索的精神。确保了提问的主动性以后，人们就变得比较麻木，不能够去成为一个有主见的人，建构主义者应该是有一个提问的思想，不断的去建构自己，不要追求自以为是。因为作为建构主义来说，没有一个尽头，而且能这样更能够去保护好奇心。
所以后面有谈到，不要只做搬运工，要懂得解码，深入事物，要懂得学习的重点是技能。这就是创新，这是指的是跨学科的融合。其实对于这几点的学习方法，我过去还只是停留在做练习题，去解决一些作者，给到了一些问题的基础上，练习题的基础上。
对于解码，其实用我自己的话来讲，我觉得它是一种反编译。但我没有学过编程，但是我知道编译就是得出一个结果，然后反编译呢，就是知道他是怎么样去分析设计出来的，它的优点是在哪里？我就能够从他的编译反编译的过程去学习到这些，思考的模式。因为我们总是在注重于这个结果，所以我能过去啊，总是流于表面，一个是囤积一些资料，这是指看什么结论，缺乏对这个过程的分析和研究。也缺乏一种延展性拓展触类旁通。我觉得这个解码最大的优势优点就在于能够去提升自己的认识的深度，嗯，就像掌握一个，绝技一样，掌握一门武功一样去了解到他的，一些配套的一些技法。
但找武功掌握能力，还是需要去不断的去练习，就像书里面谈到的，要去学为自己的技能。也就是在实践中去学习。这个确实对我挑战挺大的，我过去的学习方法其实就是停留在书本上，书本，是怎么读的，我就做什么总结，最多我就做一个思维导图，然后呢就自己保存起来，也不想去分享。其实分享的方式是很快的，得到他人的反馈，以至于去了解自己盲区的一种学习方式，这是结合了实际的实践。而是互联网这个时代，可以去将自己的学习成果分享出来，然后呢和更多的人形成学习的共同体。
我，过去还是停留在过去的那些，思想当中有点懒惰，而没有具体的去行动，那么后来我接触到了，刻意练习，也是一道关于反馈的重要性。就像书中作者也提到，我们可以去设计一些游戏，设计一些特别的难题，都可以去自我的实践机会。
现在有了，这种做中学的这种思想，我想更应该去突破过去的那种虚荣心，总是害怕自己做不好，还把自己被别人嘲笑，那我觉得既然是结合那种对他人这种看法的一种定义方式，那么就将别人的看法当作是信息就可以了，不需要做出什么样的配合或者动作表情，不会在当时出错的时候变的什么样的尴尬恐惧。
我觉得这两方面加起来就像是一门学习成长的武功一样。
第五章没有什么印象。
第六章，努力是一种有效的学习的才能。这个部分给我最深刻的启发就是，不痛苦的坚持到底。努力就是一种，成长性的思考。而那种僵固性的思维才不会爱努力。他们把努力看的是对自我的嘲讽，自己就不屑一顾，不愿意暴露自己的缺点和不足。
我过去了，就是这样的，一种僵固性的思考。我很害怕暴露自己的不足，我本来就已经感觉到很有失败感了，然后呢，我甚至都不敢去说明我自己多么糟糕，一直在逃避，一直都缺乏成长的机会了。
那么这个观点的对我的启发，就是，我可以去挑战过去的想法。那么我可以替换掉过去的想法，也可以去尝试新的想法去学习，将新的成长新思维的想法作为自己的新的习惯。努力是一件很好的事情，智力是不断的成长的，用不断努力的人，智力才能够成长。
虽然由此我结合于这种理想主义的思想，那么就要去带着望远镜去往前看，不要去用悲观现实的眼光去看待自己现在的不足。就结合了努力的这种含义，成长性的思维的含义，那就是成长性思维，其实就是关注未来，就是不断的在成长。
那我如何来去突破掉自己的恐惧感呢？所以我想的就是行动，而没有别的理由，因为这个行动他带来了是一种勇气，同时呢，也是在做奉献和贡献。不要去，总是担心别人会问我什么样的尴尬的问题，我答不上来怎么办？我表现的很尴尬怎么办？我没有机会怎么办？我被别人否定了怎么办？其实这种想法都是在于这种僵固性思考。所以用坚固性的思维不可能去，给自己的成长性思维找到任何的理由。
当然在这部分也不是一直在强调，我们要做一个，个人的英雄主义者，而是要强调的是努力的去和别人合作，而不要事事都自己亲力亲为。
虽然我想到了创业者是要有一种合作协作的心态，能够去成就他人。所以我还是，过去的那种想法，就有点太自私，总想着自己一个人去成为一个精英，然后自己又因为脑外伤，也觉着自己很自卑。就是作者谈到，每个人都能够找到自己的优势，而不需要和别人去攀比，也不要去模仿别人。
所以我想我也应该去定位自己的优势，独特的亮点，然后呢积极的去遇到，志同道合的人。
而在过去呢，我是没有自我的，独特性，我总是觉得别人在学的东西我也要学，别人在做的事情，我觉得我也可以去参考，总是在去看别人，而其实在忽略自我的存在，存在也行，独特性。如果都忽视了自己的独特性，那岂不是学完了自我主见呢？
最后一个章节，每一个成功者都是唯一的，我觉得这个，挺有趣的，让我成为一个社会的人，不要去寻找确定的答案，要有一种探索的精神。因为原来成长是终身的，也没有任何的终点，所以说不断的去探索学习，去实践，就是人生最好的选择。
这本书也是用了一个小时时间读完的，大概也获得了不少的，一些启发性的智慧，我也要多吉和于恩，将新旧知识关联起来的，这种思考的方式，去刻苦的训练，如何成为要会学习的人。
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