复工后的第一周，感觉跟过了一个月一般，漫长且痛苦……
相较于其他同学的工作量，自己已经算很轻松的了，一周18节课，专教化学科目。但我仍然觉得担子无比的重。我回忆了很久，我觉得这个“重”来源于三个方面：一是教学，二是学生，三是与其他同事比较。
化学对我来说算是跨专业教学了，凭着初中化学的基础和大学化学的皮毛我就这样走上了讲台，一堂课通常要备一～两天，但在上课时仍觉得表达不够清晰、重点不突出、过渡不流畅、板书设计欠佳、节奏拖沓、语言枯燥等问题。真的很想拜一个师傅，教化学的老教师能带带我多好，可一切都要自己摸索，因为全校就我一个化学老师。书中提及的所有演示实验，我都得提前做一遍，在实验室一站就是三五个小时。三个班的器材准备、清理等全靠自己亲力亲为，只为博得学生那短短几分钟地好奇观看。实在被动。
学生的纪律问题实在令我头疼，玩手机、说话、制造声音等等，为了能让自己顺利完成一节课的教学，玩手机和睡觉已经成了我的默许……是很失职……但，我真的不知道怎么管？端起教师的架子一把夺过手机吗？可是我真的害怕和学生起正面冲突，我该如何克服恐惧？有没有更好地办法解决课堂纪律问题？
我常常喜欢和别人比，和与我一同进入工作岗位的年轻老师比、和工作几年的青年教师比、和经验丰富的老教师比……好累啊。我当然知道不能和别人比，要和自己比。可是总会忍不住想：“为什么别人能做到，而我不能？是不是自己太无能了……我这种性格是不是不适合当老师？可是不当老师我又能去做什么呢？”
好多好多问题，好多好多烦恼……新教师的适应期在我身上怎么显得这么漫长？
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